Като педагог-специалист по специално образование вече повече от десетилетие работя с деца, които живеят в периферията на обществото – сред тях са деца, израстващи в крайна бедност и с натрупани неравенства. Тези деца често започват живота си с такива неравенства, които засягат не само ученето им, но и общуването, самочувствието и емоционалната им сигурност.

В хода на кариерата си създадох програмата „Варажманчок“, в която с помощта на терапевтични кучета подпомагаме емоционалното развитие на децата.

Присъствието на куче често достига до деца, до които по друг начин е трудно да се стигне.

Спомням си едно момченце, което месеци наред не проговори в училище. Избягваше зрителния контакт и във всяка ситуация се затваряше в себе си. Първият път, когато се срещна с терапевтичното куче, той го наблюдаваше от разстояние. Следващия път вече седеше по-близо. След няколко седмици погали кучето – и тогава проговори. Това беше първият момент, в който той влезе в истинска връзка със света.

Друго момиченце идваше в училище в постоянно напрежение. Често имаше изблици на гняв, трудно се приспособяваше към правилата и съучениците й я избягваха. Когато се включи в терапевтичните занимания с кучета, в началото и тя беше несигурна. Но в присъствието на кучето постепенно се успокои, научи се да разпознава и контролира чувствата си. След няколко седмици вече беше способна да изчака реда си, да сътрудничи с останалите – и за първи път изпита, че може да бъде успешна в една общност.

Вярвам, че във всяко дете има този потенциал – просто трябва да се намери пътят към него.

Забелязвам, че педагозите, които преподават на деца в многократно неравностойно положение и живеещи в дълбока бедност, са изключително отдадени, но в същото време често са без средства. Те нямат възможност да усвоят методи, които биха довели до истински пробив.

Тази кампания за набиране на средства беше създадена, за да могат поне 5–8 учители да участват безплатно в специално обучение, след което с помощта на менторска програма да могат безопасно да започнат свои собствени терапевтични занимания. Работата на един учител може да повлияе на живота на дори 10–15 деца, така че програмата може да предостави реална помощ на 50–100 деца още през първата година.

Получените дарения ще бъдат използвани за:

– осигуряване на обучение за педагози

– провеждане на менторска програма

– стартиране на занимания с терапевтични кучета

Това не е еднократна помощ: учителите ще използват придобитите знания и в дългосрочен план, така че ефектът от подкрепата ще се усеща в продължение на години.

Вярвам, че всяко дете заслужава шанса да се свърже с другите, да се развива и да изпита чувство на сигурност. Терапевтичното куче често представлява мост между света и детето.

Помогнете сега, за да не остане нито едно дете само със своя свят утре.

Благодаря ти, че допринасяш за това тези деца да получат шанс – и че педагозите получават инструмент в ръцете си за истинска промяна.