Como pedagoga especial, trabalho há mais de uma década com crianças que vivem à margem da sociedade – entre elas, crianças que crescem em situação de extrema pobreza e com múltiplas desvantagens. Estas crianças começam frequentemente a sua vida com desvantagens que afetam não só a sua aprendizagem, mas também as suas relações, a sua autoconfiança e a sua segurança emocional.

Ao longo da minha carreira, criei o programa Varázsmancsok, no qual, com a ajuda de cães de terapia, apoiamos o desenvolvimento emocional das crianças.

A presença de um cão consegue, muitas vezes, chegar até crianças que, de outra forma, seriam difíceis de alcançar.

Lembro-me de um menino que não falava na escola há meses. Evitava o contacto visual e retraía-se em todas as situações. Na primeira vez que encontrou o cão de terapia, observava-o ainda de longe. Na vez seguinte, já se sentou mais perto. Algumas semanas depois, acariciou o cão – e foi então que falou. Este foi o primeiro momento em que estabeleceu uma ligação verdadeira com o mundo.

Outra menina chegava à escola em constante tensão. Tinha frequentemente acessos de raiva, tinha dificuldade em adaptar-se às regras e os colegas também a evitavam. Quando começou a participar nas sessões terapêuticas com cães, no início também se sentia insegura. Mas, na presença do cão, foi-se acalmando gradualmente, aprendendo a reconhecer e a controlar as suas emoções. Passadas algumas semanas, já era capaz de esperar pela sua vez, de colaborar com os outros – e, pela primeira vez, sentiu que podia ser bem-sucedida numa comunidade.

Acredito que essa possibilidade existe em todas as crianças – basta encontrar o caminho para ela.

Tenho constatado que os professores que ensinam crianças em situação de desvantagem acumulada e que vivem em extrema pobreza são extremamente dedicados, mas, ao mesmo tempo, muitas vezes carecem de recursos. Não têm a oportunidade de adquirir métodos que possam trazer uma verdadeira mudança.

Esta campanha de angariação de fundos foi criada para que, pelo menos, 5 a 8 professores possam participar gratuitamente numa formação especializada e, posteriormente, com a ajuda de um programa de mentoria, possam iniciar com segurança as suas próprias sessões terapêuticas. O trabalho de um professor pode ter impacto na vida de 10 a 15 crianças, pelo que o programa poderá levar ajuda concreta a 50 a 100 crianças já no primeiro ano.

As doações recebidas serão destinadas ao seguinte:

– garantir a formação de educadores

– gestão do programa de mentores

– lançamento de atividades apoiadas por cães de terapia

Esta não é uma ajuda pontual: os professores irão utilizar os conhecimentos adquiridos a longo prazo, pelo que o impacto do apoio continuará a ser sentido durante anos.

Acredito que todas as crianças merecem a oportunidade de se relacionar, de se desenvolver e de sentir segurança. Um cão de terapia representa frequentemente uma ponte entre o mundo e a criança.

Ajude agora para que, amanhã, uma criança não fique sozinha no seu mundo.

Obrigado por contribuir para que estas crianças tenham uma oportunidade – e para que os educadores tenham nas suas mãos uma ferramenta para uma mudança real.