Световният ден за осведомяване за аутизма е на 2 април – но в нашия дом всеки ден е ден за осведомяване за аутизма ;)

Изминаха почти три години, откакто ни казаха за специалната сила на нашия син. Три години на упорита работа, невероятни постижения и болезнени неуспехи. Да се справяш с живота с дете, което е различно, е... трудно. Емоционално, психически, физически и финансово.

Нещата, които трябва да покриваме постоянно, са:

• таксата за терапевтичната детска градина, предназначена изключително за деца с аутизъм (която тази година е с 25% по-висока от предишните години), която предлага индивидуална и групова терапия, логопедична терапия, терапия за сензорна интеграция и терапия с помощта на кучета.
• такси за часове по сензорна интеграция (25% увеличение на цената от миналата година)
• разходи за терапевтично оборудване, което трябва да имаме у дома

Защо ни е необходимо всичко това?

Аутизмът е различно неврологично свързване – това засяга мозъка, но и тялото.

Децата с аутизъм не възприемат телата си по същия начин, по който го правят децата без аутизъм. Какво означава това? Че аутизмът е съпътстван от допълнителни физически предизвикателства.

Децата с аутизъм изпитват сериозни проблеми с грубите моторни умения (те нямат усещане за собственото си тяло, имат проблеми с планирането на движенията). В реалния живот това означава, че Мило се нуждае от редовни ежедневни масажи, по време на които назоваваме частите на тялото му. Той има проблеми с поддържането на равновесие, с карането на велосипед, с катеренето. Липсата на усещане за собственото тяло се превежда и в липса на усещане за телесните функции. Дефицитите в грубите моторни умения означават също, че за прости ежедневни задачи като обличане или събличане той все още се нуждае от помощ. Той се нуждае и от много силни стимули, за да се саморегулира – отново – ежедневни задачи за нас, за да сме сигурни, че му помагаме да го прави. Мускулите на корема му не са толкова силни, колкото трябва, а това от своя страна означава, че е необходима допълнителна подкрепа. Без мускулите на коремната област и грубите моторни умения, му липсват и фините моторни умения – на петгодишна възраст той все още се затруднява с рисуването или оцветяването. Въпреки че е умно и любознателно дете, той се нуждае от допълнителна подкрепа, за да навакса изоставането си, тъй като започването на училище наближава. Има голяма вероятност, преди да се усетим, да се наложи да финансираме и терапия за ръцете.

Има и голяма вероятност да му бъде поставена диагноза дислексия.

Освен това се справяме и със социалната му тревожност, което означава, че всяко дете, което среща, се възприема от него като заплаха. Мило се страхува да води разговори, да взаимодейства – страхува се дори само от това, че може да го погледнат. Дори с децата в детската градина трябва постоянно да водим разговори по тази тема.

Когато се справиш с едно нещо – изникват пет други.