Som specialpedagog har jag i över ett decennium arbetat med barn som lever i samhällets utkant – däribland barn som växer upp i djup fattigdom och med flera olika utsatthetsfaktorer. Dessa barn startar ofta redan tidigt i livet med sådana nackdelar som inte bara påverkar deras inlärning, utan även deras sociala relationer, självförtroende och känslomässiga trygghet.

Under min karriär har jag skapat programmet Varázsmancsok, där vi med hjälp av terapihundar stöder barnens känslomässiga utveckling.

En hunds närvaro når ofta även barn som annars är svåra att nå.

Jag minns en liten pojke som inte sa ett ord i skolan på flera månader. Han undvek ögonkontakt och drog sig tillbaka i alla situationer. Första gången han träffade en terapihund betraktade han den fortfarande på avstånd. Nästa gång satt han redan närmare. Efter några veckor klappade han hunden – och då sa han något. Det var det första ögonblicket då han verkligen kom i kontakt med omvärlden.

En annan liten flicka kom till skolan med en ständig spänning. Hon hade ofta utbrott, hade svårt att anpassa sig till regler och undveks av sina kamrater. När hon började delta i terapisessionerna med hunden var hon också osäker i början. Men i hundens närvaro lugnade hon sig gradvis och lärde sig att känna igen och hantera sina känslor. Efter några veckor kunde hon redan vänta på sin tur och samarbeta med de andra – och för första gången upplevde hon att hon kunde lyckas i en gemenskap.

Jag tror att alla barn har den här potentialen – man måste bara hitta vägen dit.

Min erfarenhet är att lärare som undervisar barn med flera olika utsattheter och som lever i djup fattigdom är oerhört engagerade, men samtidigt ofta saknar verktyg. De har inte möjlighet att lära sig metoder som skulle kunna leda till ett verkligt genombrott.

Denna insamling har startats för att minst 5–8 lärare kostnadsfritt ska kunna delta i en specialutbildning och sedan, med hjälp av ett mentorprogram, säkert kunna starta sina egna terapeutiska aktiviteter. En lärares arbete kan påverka så många som 10–15 barns liv, så programmet kan redan under det första året ge verklig hjälp till 50–100 barn.

De insamlade donationerna används till följande:

– utbildning av pedagoger

– drift av mentorprogram

– starta aktiviteter med stöd av terapihundar

Detta är inte en engångshjälp: lärarna kommer att använda den förvärvade kunskapen även på lång sikt, vilket innebär att effekten av stödet kommer att kännas av i många år framöver.

Jag tror att alla barn förtjänar chansen att knyta an, utvecklas och uppleva trygghet. En terapihund fungerar ofta som en bro mellan världen och barnet.

Hjälp till nu, så att ett barn inte behöver vara ensamt i sin värld imorgon.

Tack för att du bidrar till att dessa barn får en chans – och att lärarna får verktyg i handen för att åstadkomma verklig förändring.