Aprender sobre tecnologia ao criá-la

As crianças utilizam computadores, smartphones, consolas de jogos e outros dispositivos digitais todos os dias.

Nas nossas oficinas de STEM, queremos mostrar-lhes que a tecnologia não é apenas algo que utilizam — é algo que podem compreender, explorar e criar.

Estas oficinas já estão a decorrer.

Eu organizo oficinas práticas de STEM para crianças do ensino básico em Zadar, na Croácia, onde as crianças aprendem sobre eletrónica, programação e robótica através da construção e da realização de experiências por conta própria.

Elas ligam componentes eletrónicos, constroem circuitos, acendem LEDs, fazem experiências com sensores, programam microcontroladores e controlam robôs.

A ideia é simples: aprender tecnologia construindo-a.

Porque é que estamos a pedir ajuda?

Até agora, tenho financiado pessoalmente o equipamento e os materiais utilizados nestas oficinas.

À medida que as oficinas foram crescendo e queremos dar a cada criança mais oportunidades de trabalhar de forma independente, a quantidade de equipamento de que precisamos também aumentou.

Este ano, pela primeira vez, estou a pedir um pouco de ajuda.

O meu objetivo não é construir um laboratório caro. É simplesmente ter equipamento suficiente para que o maior número possível de crianças possa ter os componentes à sua frente, construir o seu próprio circuito, cometer os seus próprios erros e descobrir a solução por si próprias.

Numa oficina prática, há uma enorme diferença entre ver outra pessoa a realizar uma experiência e ter os componentes nas próprias mãos.

O nosso objetivo é trabalhar, sempre que possível, de acordo com um princípio simples:

uma criança → um conjunto funcional → a sua própria experiência

O que é que as crianças constroem, na verdade?

Podemos começar com algo tão simples como uma pilha, um resistor e um LED.

A partir daí, as crianças podem avançar gradualmente para interruptores, alarmes, sensores de luz, jogos eletrónicos, lógica digital, microcontroladores e robótica.

Não se limitam a receber uma explicação sobre como algo funciona.

Recebem os componentes.

Recebem um desafio.

E, depois, tentam construir algo que realmente funcione.

Às vezes, o LED acende à primeira tentativa.

Outras vezes, não.

E é muitas vezes aí que começa a melhor parte da aprendizagem:

Porque é que não funciona?

Descobrir essa resposta faz parte da experiência.

Para que serão utilizados os 2 000 €?

Os fundos serão utilizados para adquirir equipamento e materiais adicionais para as oficinas de STEM das nossas crianças, incluindo:

- placas de ensaio, fios e conectores

- LEDs, resistências, condensadores, transístores e circuitos integrados

- botões, interruptores, potenciómetros e outros componentes eletrónicos

- sensores, motores, microcontroladores e equipamento de robótica

- multímetros, fontes de alimentação, equipamento de soldadura e ferramentas básicas

- arrumação, organizadores e materiais consumíveis para projetos práticos

Alguns destes materiais são consumíveis, enquanto as ferramentas, placas de ensaio, instrumentos de medição, fontes de alimentação e muitos outros componentes podem ser reutilizados repetidamente em futuras oficinas.

Cada contribuição faz a diferença

Não é necessário financiar um conjunto completo de equipamento para fazer a diferença.

Cada contribuição ajuda-nos a adquirir mais componentes, ferramentas e equipamento e dá a mais crianças a oportunidade de trabalhar de forma autónoma durante as nossas oficinas.

Cada componente que adquirimos transforma-se em algo que uma criança pode realmente pegar, ligar, testar e com o qual pode aprender.

O que acontece se não atingirmos os 2 000 €?

Ainda assim, daremos uso a todas as contribuições.

Se angariarmos menos do que a nossa meta, iremos adquirir primeiro o equipamento mais importante.

Se atingirmos a nossa meta, poderemos criar mais conjuntos de trabalho individuais e alargar a variedade de experiências disponíveis para as crianças. Se angariarmos mais, os fundos adicionais permitir-nos-ão equipar ainda mais conjuntos de trabalho e adquirir materiais para futuras atividades práticas de STEM.

Quem está por trás desta campanha de angariação de fundos?

Chamo-me Josip Kalebić. Sou programador de software e animador de oficinas STEM de Zadar, na Croácia.

Organizo oficinas práticas de tecnologia onde as crianças podem experimentar a eletrónica, a programação e a robótica não apenas num ecrã, mas com as próprias mãos.

As fotografias desta campanha de angariação de fundos são das nossas atividades e oficinas reais.

Esta campanha de angariação de fundos é simplesmente o próximo passo:

ajudar-nos a colocar mais equipamento nas mãos das crianças.

Como pode ajudar?

Se quiser apoiar o que estamos a fazer, qualquer contribuição — grande ou pequena — é muito bem-vinda.

As contribuições serão utilizadas para adquirir equipamento e materiais para as oficinas; não é oferecido qualquer produto ou recompensa em troca.

E se não puder contribuir financeiramente, partilhar esta campanha de angariação de fundos com alguém que se interesse pela educação STEM, eletrónica, programação ou robótica é também uma excelente forma de ajudar.

Obrigado por apoiar a educação prática em STEM, a experimentação e a curiosidade das crianças.

BRINCAR. APRENDER. CRIAR.