Becejaus (Serbija) pradinė mokykla „Zdravko Gložanski“ visada buvo viena iš pirmųjų, diegiančių naujoves. Jau 7 metus dalyvaujame dviejuose dideliuose projektuose. Vienas iš jų – „Kartu į vidurinę mokyklą – parama pažeidžiamų grupių vaikams pereinant į vidurinę mokyklą“. Šio projekto metu teikiame paramą pažeidžiamų grupių mokiniams jų visapusiškam ugdymui, ypač siekiant, kad jie tęstų mokslą, stiprinant jų gebėjimus. Antrasis projektas – „Kokybiškas švietimas visiems“ (ES/EIT), kurio metu pagerinome švietimo kokybę skatindami demokratinę kultūrą formaliojo švietimo sistemoje (pašalindami prietarus ir diskriminacinius požiūrius į pažeidžiamas grupes, mažindami smurtą) ir taikydami antidiskriminacinius metodus, pagrįstus Europos Tarybos standartais ir praktika.

Kartu su vaikais įgyvendinome keletą veiklų: darbą tarpkultūriškumo, lyčių lygybės, diskriminacijos prevencijos srityse per reguliarias pamokas, per skyriaus vadovo pamokas, jungiant skyrius, minint svarbias datas visos mokyklos mastu, repo sekciją, debatų klubą, teatro forumą, TEDx tipo pranešimus vaikų teisių tema, eTwinning, pažeidžiamų grupių vaikų talentų atpažinimą ir ugdymą per sportą, horizontalią mokytojų tarpusavio mokymąsi, taip pat bendrus mokytojų, mokinių ir tėvų mokymus bei dirbtuves, dažnai vaikai mokė suaugusiuosius.

Tapome mokyklos mentoriais pereinamojo laikotarpio ir pažeidžiamų grupių vaikų paramos srityje, taip pat mokyklos mentoriais demokratinės kultūros kompetencijų srityje.

2021 m. mokinių komanda, baigusi mokymus apie diskriminacijos prevenciją ir atlikusi tyrimą apie diskriminacijos buvimą mūsų aplinkoje, kartu su manimi – mokyklos psichologe Margarita Borcsok – įkūrė TiPiDi (Diskriminacijos prevencijos komandą) ir mes prisijungėme prie „Design for Change 2022“ iššūkio. „Feel“ etape būtent diskriminaciją pasirinkome kaip temą ir įgyvendinome daug veiklos, susijusios su diskriminacijos prevencija: mokymus ir dirbtuves apie bendraamžių paramą, pasitikėjimo dėžutes, mokinių siūlymu 8 klasėje tarpdisciplinine tema tapo diskriminacija, tarpškolinis susitikimas su diskusija apie pagalbą jautrių grupių mokiniams, kurie dažnai susiduria su diskriminacija, visos mokyklos dalyvavimu pažymėtos svarbios datos, gauti mokymai apie tarpininkavimą, dalyvavimas dirbtuvėse apie lyčių lygybę, jautrių grupių mokiniams įsteigtos tarpusavio paramos grupės mokymuisi, repo sekcija sukūrė dainą apie diskriminacijos prevenciją, jie organizavo „Gyvoji biblioteka“....

Mokyklos projektas „Visi esame lygūs po saule“ atstovavo Serbijai 2022 m. Malaizijoje vykusioje pasaulinėje konferencijoje „Be the Change“, kurioje kartu su manimi viršūnių susitikime dalyvavo mokiniai Jana Peslac ir Dusan Gajinov. Mokyklos mokiniai taip pat vedė DFC šventę Belgrade, kurioje dalyvavo 6 šalys, anglų kalba, o Dusan 2023 m. buvo Student Council Global narys (2024 m. jis liko mentoriumi). Taip pat dalyvavome „Be the Change 2023“ šventėje Indijoje ir 2023 m. gruodžio mėn. vykusioje „Journey of Change“ kelionėje.

Iš visų mokinių veiklų ir savanoriškos veiklos ypač išsiskiria forumo teatras, „Gyvoji biblioteka“ ir Paralimpinių žaidynių diena. Visos šios veiklos skirtos įvairovės priėmimui, smurto ir diskriminacijos prevencijai bei atsparumo ugdymui.

Forumo teatras veikia serbų ir vengrų kalbomis, o jo dalyviai tapo jaunaisiais taikos ambasadoriais. Jie taip pat taps jaunaisiais pokyčių iniciatoriais per bendraamžių mokymus. Mokyklą išskirtine daro šis išsilavinęs, atsidavęs ir atsakingas entuziastingų mokinių kolektyvas, kuris, aktyviai dalyvaujant, kartu su manimi keičia savo aplinką.

Esame viena iš nedaugelio mokyklų, kurios planuoja ir nuosekliai dirba šiais švietimo klausimais bei turi išplėtotą darbo modelį, kuris gali būti naudingas kitoms aplinkos institucijoms per mokomuosius vizitus ir ne tik – kaip kartu su vaikais kurti gražesnį pasaulį, plėtojant bendradarbiavimą su valstybinėmis institucijomis ir pilietiniu sektoriumi tiek vietos, tiek nacionaliniu, tiek tarptautiniu lygmeniu.

Galimybė dalyvauti kasmetiniame viršūnių susitikime Dubajuje šių metų spalį mums reikštų tikrai daug, nes galėtume atstovauti savo komandai, mokyklai, Beceją ir Serbiją pasaulyje, bet taip pat galėtume užmegzti ryšius su vaikais ir jaunuoliais iš 70 šalių, kurie yra „Design for Change“ judėjimo (įkūrėjas – Kiran Bir Sethi iš Indijos) nariai, gauti naujų idėjų iš vaikų projektų visame pasaulyje ir po to galėtume skleisti šias naujas žinias Serbijoje.