A escola primaria "Zdravko Gložanski" de Becej, Serbia, sempre foi unha das primeiras en introducir innovacións. Levamos 7 anos participando en dous grandes proxectos. Un deles é "Xuntos cara ao ensino secundario: apoiando aos nenos de grupos vulnerables na transición ao ensino secundario". Dentro deste proxecto, ofrecemos apoio aos estudantes de grupos vulnerables no seu desenvolvemento xeral e, especialmente, para continuar a súa educación a través do empoderamento. O segundo proxecto é "Educación de calidade para todos" (UE/CdE), no que conseguimos un aumento na calidade da educación fomentando unha cultura democrática no sistema educativo formal (eliminando os prexuízos e as abordaxes discriminatorias cara aos grupos vulnerables, reducindo a violencia), mediante a aplicación de enfoques antidiscriminatorios que se basean nos estándares e prácticas do Consello de Europa.

Xunto cos nenos e nenas, puxemos en marcha un feixe de actividades: traballo sobre interculturalidade, igualdade de xénero, prevención da discriminación a través de clases regulares, a través de clases do xefe de departamento, combinación de departamentos, marcando datas importantes a nivel de todo o centro, sección de rap, club de debate, foro de teatro, discursos tipo TEDx sobre o tema dos dereitos dos nenos, eTwinning, recoñecemento e desenvolvemento do talento de nenos e nenas de grupos vulnerables a través do deporte, ensino horizontal entre profesores e profesoras, pero tamén formacións e obradoiros conxuntos de profesores, estudantes e pais, a miúdo adultos formados por nenos.

Convertémonos en mentores escolares na área da transición e o apoio a nenos de grupos vulnerables, e tamén en mentores escolares na área das competencias para a cultura democrática.

En 2021, un equipo de estudantes, despois de recibir formación sobre a prevención da discriminación e investigar a presenza da discriminación no noso contorno, fundou TiPiDi (Equipo para a Prevención da Discriminación) xunto a min, a psicóloga escolar Margarita Borcsok, e unímonos ao reto Design for Change 2022. Na fase "Sentir" escollemos precisamente a discriminación como tema e implementáronse moitas actividades sobre a prevención da discriminación: formación/obradoiros de apoio entre iguais, caixas de confianza, por suxestión do alumnado o tema transversal en 8º curso foi a discriminación, unha reunión interescolar cun debate sobre a axuda ao alumnado de grupos sensibles que a miúdo están expostos á discriminación, marcamos datas importantes coa participación de todo o centro, recibimos formación sobre mediación, participamos en obradoiros sobre igualdade de xénero, establecéronse grupos de apoio entre iguais na aprendizaxe para o alumnado de grupos sensibles, a sección de rap creou unha canción sobre a prevención da discriminación, organizaron a Biblioteca Viva...

O proxecto da escola "Todos somos iguais baixo o sol" representou a Serbia na conferencia global Be the Change en Malaisia ​​en 2022, onde os estudantes Jana Peslac e Dusan Gajinov asistiron á cimeira comigo. Os estudantes da escola tamén lideraron a celebración do DFC en Belgrado coa presenza de 6 países en inglés, e Dusan foi membro do Consello Estudantil Global durante todo o 2023 (seguiu sendo mentor en 2024). Tamén formamos parte da celebración Be the Change 2023 na India e participamos na Journey of Change en decembro de 2023.

De todas as actividades e o voluntariado do alumnado, destacan especialmente o teatro foro, a Biblioteca Viva e o Día Paralímpico. Todas estas actividades teñen como obxectivo aceptar a diversidade, previr a violencia e a discriminación e fomentar a resiliencia.

O Teatro Foro funciona en serbio e húngaro, e convertéronse en novos embaixadores da paz. Tamén se converterán en novos iniciadores do cambio a través da formación entre iguais. O que fai que a escola sexa especial é este equipo educado, dedicado e responsable de estudantes entusiastas que, cos máis altos niveis de participación, fan cambios no seu entorno xunto a min.

Somos unha das poucas escolas que planifica e traballa de forma consistente e continua nestes temas educativos e contamos cun modelo de traballo desenvolvido que pode servir a outras institucións do contorno a través de visitas de estudo e máis aló sobre como crear un mundo máis fermoso xunto cos nenos cunha cooperación desenvolvida con institucións estatais e o sector civil tanto a nivel local, nacional e máis alá.

A oportunidade de asistir á cimeira anual en Dubai en outubro deste ano significaría moito para nós, porque poderiamos representar o noso equipo, a escola, Becej e Serbia no mundo, pero tamén poderiamos conectar con nenos e mozos de 70 países que forman parte do movemento Design for Change (a fundadora é Kiran Bir Sethi da India), obter novas ideas do proxecto infantil de todo o mundo e poderiamos difundir os novos coñecementos en Serbia despois diso.