Grundskolen "Zdravko Gložanski" fra Becej i Serbien har altid været blandt de første til at indføre innovationer. Vi har været involveret i to store projekter i 7 år. Det ene er "På vej mod gymnasiet sammen - støtte til børn fra udsatte grupper i overgangen til gymnasiet". I dette projekt støtter vi elever fra udsatte grupper i deres generelle udvikling og især i at fortsætte deres uddannelse gennem empowerment. Det andet projekt er "Kvalitetsuddannelse for alle" (EU/CoE), hvor vi opnåede en stigning i uddannelseskvaliteten ved at fremme en demokratisk kultur i det formelle uddannelsessystem (fjerne fordomme og diskriminerende tilgange til sårbare grupper, reducere vold) gennem anvendelse af antidiskriminerende tilgange, som er baseret på Europarådets standarder og praksis.

Sammen med børnene gennemførte vi en håndfuld aktiviteter: arbejde med interkulturalitet, ligestilling mellem kønnene, forebyggelse af diskrimination gennem almindelige klasser, gennem afdelingslederens klasser, kombination af afdelinger, markering af vigtige datoer på hele skolens niveau, rap-sektion, debatklub, teaterforum, TEDx-lignende taler om børns rettigheder, eTwinning, anerkendelse og udvikling af talentet hos børn fra sårbare grupper gennem sport, horisontal undervisning blandt lærere, men også fælles kurser og workshops for lærere, elever og forældre, ofte børn, der har uddannet voksne.

Vi blev skolementorer inden for overgang og støtte til børn fra sårbare grupper og også skolementorer inden for kompetencer til demokratisk kultur.

I 2021 grundlagde et hold studerende efter træning i forebyggelse af diskrimination og forskning i forekomsten af diskrimination i vores miljø TiPiDi (Team for the Prevention of Discrimination) sammen med mig - skolepsykologen Margarita Borcsok - og vi deltog i Design for Change 2022-udfordringen. I "Feel"-fasen valgte vi netop diskrimination som emne, og der blev gennemført mange aktiviteter til forebyggelse af diskrimination: peer support-træning/workshops, tillidskasser, efter forslag fra eleverne var det tværfaglige emne i 8. klasse diskrimination, et møde mellem skolerne med en debat om at hjælpe elever fra følsomme grupper, der ofte udsættes for diskrimination, markerede vigtige datoer med deltagelse af hele skolen, modtog træning i mægling, deltog i workshops om ligestilling, peer support-grupper i undervisningen blev etableret for elever fra følsomme grupper, rap-sektionen skabte en sang om forebyggelse af diskrimination, de organiserede det levende bibliotek...

Skolens projekt "We are All Equal Under the Sun" repræsenterede Serbien ved den globale Be the Change-konference i Malaysia i 2022, hvor eleverne Jana Peslac og Dusan Gajinov deltog i topmødet sammen med mig. Skolens elever stod også i spidsen for DFC-fejringen i Beograd med deltagelse af 6 lande på engelsk, og Dusan var medlem af Student Council Global i hele 2023 (han forblev mentor i 2024). Vi var også en del af Be the Change 2023-fejringen i Indien og deltog i Journey of Change i december 2023.

Af alle de studerendes aktiviteter og frivillige arbejde skiller forumteatret, det levende bibliotek og den paralympiske dag sig særligt ud. Alle disse aktiviteter har til formål at acceptere mangfoldighed, at forebygge vold og diskrimination og at opbygge modstandskraft.

Forumteatret arbejder på serbisk og ungarsk, og de er blevet unge fredsambassadører. De vil også blive unge initiativtagere til forandring gennem peer-træning. Det, der gør skolen til noget særligt, er dette veluddannede, dedikerede og ansvarlige team af entusiastiske elever, som med den højeste grad af deltagelse skaber forandringer i deres miljø sammen med mig.

Vi er en af de få skoler, der planlægger og konsekvent arbejder kontinuerligt med disse uddannelsesmæssige emner og har en udviklet arbejdsmodel, der kan tjene andre institutioner i miljøet gennem studiebesøg og derudover, hvordan man kan skabe en smukkere verden sammen med børn med udviklet samarbejde med statslige institutioner og den civile sektor både lokalt, nationalt og ud over.

Muligheden for at deltage i det årlige topmøde i Dubai i oktober i år ville betyde rigtig meget for os, fordi vi kunne repræsentere vores team, skole, Becej og Serbien i verden, men også kunne komme i kontakt med børn og unge fra 70 lande, der er en del af Design for Change-bevægelsen (grundlæggeren er Kiran Bir Sethi fra Indien), få nye ideer fra børneprojekter rundt om i verden, og vi kunne sprede den nye viden i Serbien bagefter.