Grundskolen "Zdravko Gložanski" i Becej, Serbien, har altid været blandt de første til at indføre nyskabelser. Vi har været involveret i to store projekter i 7 år. Det ene er "Sammen mod gymnasiet – støtte til børn fra sårbare grupper i overgangen til gymnasiet". Inden for dette projekt yder vi støtte til elever fra sårbare grupper i deres generelle udvikling, og især til at fortsætte deres uddannelse gennem empowerment. Det andet projekt er "Kvalitetsuddannelse for alle" (EU/CoE), hvor vi har opnået en forbedring af uddannelseskvaliteten ved at fremme en demokratisk kultur i det formelle uddannelsessystem (fjernelse af fordomme og diskriminerende holdninger over for sårbare grupper, reduktion af vold) gennem anvendelse af antidiskriminatoriske tilgange, der er baseret på Europarådets standarder og praksis.

Sammen med børnene gennemførte vi en række aktiviteter: arbejde med interkulturalitet, ligestilling mellem kønnene, forebyggelse af diskrimination gennem almindelige undervisningstimer, gennem afdelingslederens timer, sammenlægning af afdelinger, markering af vigtige datoer på hele skolens niveau, rap-sektion, debatklub, teaterforum, TEDx-lignende taler om børns rettigheder, eTwinning, anerkendelse og udvikling af talent hos børn fra sårbare grupper gennem sport, horisontal undervisning blandt lærere, men også fælles kurser og workshops for lærere, elever og forældre, hvor børnene ofte underviste de voksne.

Vi blev skolementorer inden for overgang og støtte til børn fra sårbare grupper og også skolementorer inden for kompetencer til demokratisk kultur.

I 2021 grundlagde et team af elever, efter at have modtaget undervisning i forebyggelse af diskrimination og forsket i forekomsten af diskrimination i vores miljø, TiPiDi (Team for the Prevention of Discrimination) sammen med mig – skolepsykolog Margarita Borcsok – og vi deltog i Design for Change 2022-udfordringen. I "Feel"-fasen valgte vi netop diskrimination som emne, og der blev gennemført mange aktiviteter om forebyggelse af diskrimination: træning/workshops i kammeratstøtte, tillidsbokse, på elevernes forslag var det tværfaglige emne i 8. klasse diskrimination, et møde mellem skolerne med en debat om at hjælpe elever fra sårbare grupper, der ofte udsættes for diskrimination, markering af vigtige datoer med deltagelse af hele skolen, modtagelse af træning i mægling, deltagelse i workshops om ligestilling mellem kønnene, etablering af peer-støttegrupper i læring for elever fra sårbare grupper, rap-sektionen skabte en sang om forebyggelse af diskrimination, de organiserede det levende bibliotek....

Skolens projekt "We are All Equal Under the Sun" repræsenterede Serbien på den globale Be the Change-konference i Malaysia i 2022, hvor eleverne Jana Peslac og Dusan Gajinov deltog i topmødet sammen med mig. Skolens elever ledte også DFC-fejringen i Beograd med deltagelse af 6 lande på engelsk, og Dusan var medlem af Student Council Global gennem hele 2023 (han forblev mentor i 2024). Vi var også en del af Be the Change 2023-fejringen i Indien og deltog i Journey of Change i december 2023.

Af alle elevernes aktiviteter og frivillige indsatser skiller forumteateret, Living Library og Paralympic Day sig særligt ud. Alle disse aktiviteter har til formål at acceptere mangfoldighed, forebygge vold og diskrimination samt opbygge modstandsdygtighed.

Forumteatret fungerer på serbisk og ungarsk, og de er blevet unge fredsambassadører. De vil også blive unge initiativtagere til forandring gennem peer-træning. Det, der gør skolen speciel, er dette veluddannede, dedikerede og ansvarlige team af entusiastiske elever, der med den højeste grad af deltagelse skaber forandringer i deres omgivelser sammen med mig.

Vi er en af de få skoler, der planlægger og arbejder konsekvent og kontinuerligt med disse pædagogiske emner og har udviklet en arbejdsmodel, der kan tjene andre institutioner i området gennem studiebesøg og videre, om hvordan man skaber en smukkere verden sammen med børn gennem et udbygget samarbejde med statslige institutioner og den civile sektor både lokalt, nationalt og uden for landets grænser.

Muligheden for at deltage i det årlige topmøde i Dubai i oktober i år ville betyde rigtig meget for os, fordi vi kunne repræsentere vores team, skole, Becej og Serbien i verden, men også komme i kontakt med børn og unge fra 70 lande, der er en del af Design for Change-bevægelsen (grundlæggeren er Kiran Bir Sethi fra Indien), få nye ideer fra børneprojekter rundt om i verden, og vi kunne derefter sprede den nye viden i Serbien.