Szkoła podstawowa „Zdravko Gložanski” z Becej w Serbii zawsze należała do pionierów wprowadzania innowacji. Od 7 lat angażujemy się w dwa duże projekty. Jednym z nich jest „Razem w kierunku szkoły średniej – wspieranie dzieci z grup szczególnie wrażliwych w przejściu do szkoły średniej”. W ramach tego projektu zapewniamy wsparcie uczniom z grup szczególnie wrażliwych w ich ogólnym rozwoju, a zwłaszcza w kontynuowaniu edukacji poprzez wzmacnianie ich pozycji. Drugim projektem jest „Wysokiej jakości edukacja dla wszystkich” (UE/Rada Europy), w ramach którego osiągnęliśmy wzrost jakości edukacji poprzez promowanie kultury demokratycznej w systemie edukacji formalnej (eliminowanie uprzedzeń i dyskryminujących podejść wobec grup szczególnie wrażliwych, ograniczanie przemocy) oraz stosowanie podejść antydyskryminacyjnych opartych na standardach i praktykach Rady Europy.

Wraz z dziećmi zrealizowaliśmy szereg działań: pracę nad międzykulturowością, równouprawnieniem płci, zapobieganiem dyskryminacji poprzez regularne zajęcia, zajęcia prowadzone przez kierownika wydziału, łączenie wydziałów, świętowanie ważnych dat na poziomie całej szkoły, sekcję rapową, klub debat, forum teatralne, wystąpienia w stylu TEDx na temat praw dziecka, eTwinning, rozpoznawanie i rozwijanie talentów dzieci z grup szczególnie wrażliwych poprzez sport, horyzontalną wymianę wiedzy między nauczycielami, a także wspólne szkolenia i warsztaty dla nauczycieli, uczniów i rodziców, podczas których często to dzieci szkoliły dorosłych.

Zostaliśmy szkolnymi mentorami w zakresie transformacji i wsparcia dla dzieci z grup szczególnie wrażliwych, a także szkolnymi mentorami w zakresie kompetencji dotyczących kultury demokratycznej.

W 2021 roku zespół uczniów, po szkoleniu z zakresu zapobiegania dyskryminacji i badaniach nad obecnością dyskryminacji w naszym otoczeniu, założył TiPiDi (Zespół ds. Zapobiegania Dyskryminacji) razem ze mną – szkolną psycholog Margarita Borcsok – i dołączyliśmy do wyzwania Design for Change 2022. W fazie „Feel” wybraliśmy właśnie dyskryminację jako temat i zrealizowaliśmy wiele działań dotyczących zapobiegania dyskryminacji: szkolenia/warsztaty z zakresu wsparcia rówieśniczego, skrzynki zaufania, na sugestię uczniów tematem międzyprzedmiotowym w 8. klasie była dyskryminacja, odbyło się międzyuczelniane spotkanie z debatą na temat pomocy uczniom z wrażliwych grup, którzy często są narażeni na dyskryminację, uczczono ważne daty z udziałem całej szkoły, odbyło się szkolenie z mediacji, uczestniczono w warsztatach dotyczących równości płci, utworzono grupy wsparcia rówieśniczego w nauce dla uczniów z wrażliwych grup, sekcja rapowa stworzyła piosenkę o zapobieganiu dyskryminacji, zorganizowano Żywą Bibliotekę....

Szkolny projekt „Wszyscy jesteśmy równi pod słońcem” reprezentował Serbię na globalnej konferencji Be the Change w Malezji w 2022 roku, gdzie uczniowie Jana Peslac i Dusan Gajinov uczestniczyli w szczycie razem ze mną. Uczniowie szkoły poprowadzili również obchody DFC w Belgradzie z udziałem 6 krajów w języku angielskim, a Dusan był członkiem Globalnej Rady Uczniowskiej przez cały 2023 rok (w 2024 roku pozostał mentorem). Byliśmy również częścią obchodów Be the Change 2023 w Indiach i uczestniczyliśmy w Journey of Change w grudniu 2023 roku.

Spośród wszystkich działań i wolontariatu uczniów na szczególną uwagę zasługują teatr forum, Żywa Biblioteka oraz Dzień Paraolimpijski. Wszystkie te działania mają na celu akceptację różnorodności, zapobieganie przemocy i dyskryminacji oraz budowanie odporności.

Teatr forum działa w języku serbskim i węgierskim, a uczniowie stali się młodymi ambasadorami pokoju. Dzięki szkoleniom rówieśniczym staną się również młodymi inicjatorami zmian. To, co wyróżnia tę szkołę, to wykształcony, oddany i odpowiedzialny zespół entuzjastycznych uczniów, którzy, angażując się na najwyższym poziomie, wspólnie ze mną wprowadzają zmiany w swoim otoczeniu.

Jesteśmy jedną z niewielu szkół, które planują i konsekwentnie pracują nad tymi tematami edukacyjnymi oraz posiadają rozwinięty model pracy, który może służyć innym instytucjom w okolicy poprzez wizyty studyjne i nie tylko, pokazując, jak wspólnie z dziećmi tworzyć piękniejszy świat dzięki rozwiniętej współpracy z instytucjami państwowymi i sektorem obywatelskim zarówno na poziomie lokalnym, krajowym, jak i poza granicami kraju.

Możliwość udziału w corocznym szczycie w Dubaju w październiku tego roku naprawdę wiele dla nas znaczy, ponieważ moglibyśmy reprezentować nasz zespół, szkołę, Becej i Serbii na arenie międzynarodowej, a także nawiązać kontakt z dziećmi i młodzieżą z 70 krajów, które są częścią ruchu Design for Change (założycielem jest Kiran Bir Sethi z Indii), czerpać nowe pomysły z projektów dzieci z całego świata, a następnie rozpowszechniać tę nową wiedzę w Serbii.