Szkoła podstawowa "Zdravko Gložanski" z Becej w Serbii zawsze jako jedna z pierwszych wprowadzała innowacje. Od 7 lat jesteśmy zaangażowani w dwa duże projekty. Jeden z nich to "Razem w kierunku szkoły średniej - wspieranie dzieci z grup zagrożonych wykluczeniem społecznym w przejściu do szkoły średniej". W ramach tego projektu zapewniamy wsparcie uczniom z grup szczególnie wrażliwych w ich ogólnym rozwoju, a zwłaszcza w kontynuowaniu edukacji poprzez wzmocnienie pozycji. Drugi projekt to "Quality Education for All" (UE/CoE), w ramach którego osiągnęliśmy wzrost jakości edukacji poprzez zachęcanie do kultury demokratycznej w systemie edukacji formalnej (usuwanie uprzedzeń i dyskryminującego podejścia do grup wrażliwych, ograniczanie przemocy), poprzez stosowanie podejścia antydyskryminacyjnego, które opiera się na standardach i praktykach Rady Europy.

Wspólnie z dziećmi wdrożyliśmy szereg działań: praca nad międzykulturowością, równością płci, zapobieganie dyskryminacji poprzez regularne zajęcia, poprzez zajęcia dyrektora wydziału, łączenie działów, oznaczanie ważnych dat na poziomie całej szkoły, sekcja rapu, klub debat, forum teatralne, przemówienia podobne do TEDx na temat praw dziecka, eTwinning, rozpoznawanie i rozwijanie talentów dzieci z grup wrażliwych poprzez sport, nauczanie horyzontalne wśród nauczycieli, ale także wspólne szkolenia i warsztaty nauczycieli, uczniów i rodziców, często dzieci szkoliły dorosłych.

Staliśmy się mentorami szkolnymi w obszarze transformacji i wsparcia dla dzieci z grup szczególnie wrażliwych, a także mentorami szkolnymi w obszarze kompetencji na rzecz kultury demokratycznej.

W 2021 roku zespół uczniów, po szkoleniu z zakresu zapobiegania dyskryminacji i badaniach nad obecnością dyskryminacji w naszym środowisku, założył TiPiDi (Zespół ds. Zapobiegania Dyskryminacji) wraz ze mną - psychologiem szkolnym Margaritą Borcsok i dołączyliśmy do wyzwania Design for Change 2022. W fazie "Feel" wybraliśmy właśnie dyskryminację jako temat i wdrożono wiele działań w zakresie zapobiegania dyskryminacji: szkolenia/warsztaty dotyczące wsparcia rówieśniczego, skrzynki zaufania, za sugestią uczniów tematem międzyprzedmiotowym w 8 klasie była dyskryminacja, spotkanie międzyszkolne z debatą na temat pomocy uczniom z grup wrażliwych, którzy często są narażeni na dyskryminację, zaznaczaliśmy ważne daty z udziałem całej szkoły, przeszliśmy szkolenie z mediacji, uczestniczyliśmy w warsztatach na temat równości płci, powstały grupy wsparcia rówieśniczego w nauce dla uczniów z grup wrażliwych, sekcja rapu stworzyła piosenkę o zapobieganiu dyskryminacji, zorganizowali Żywą Bibliotekę...

Szkolny projekt "Wszyscy jesteśmy równi pod słońcem" reprezentował Serbię na globalnej konferencji Be the Change w Malezji w 2022 r., gdzie uczniowie Jana Peslac i Dusan Gajinov uczestniczyli ze mną w szczycie. Uczniowie szkoły prowadzili również obchody DFC w Belgradzie z udziałem 6 krajów w języku angielskim, a Dusan był członkiem Rady Uczniowskiej Global w 2023 r. (pozostał mentorem w 2024 r.). Byliśmy również częścią obchodów Be the Change 2023 w Indiach i uczestniczyliśmy w Journey of Change w grudniu 2023 roku.

Spośród wszystkich działań i wolontariatu studentów szczególnie wyróżniają się teatr forum, Żywa Biblioteka i Dzień Paraolimpijski. Wszystkie te działania mają na celu akceptację różnorodności, zapobieganie przemocy i dyskryminacji oraz budowanie odporności.

Teatr Forum działa w języku serbskim i węgierskim i stał się młodym ambasadorem pokoju. Staną się również młodymi inicjatorami zmian poprzez szkolenia rówieśnicze. To, co czyni szkołę wyjątkową, to wykształcony, oddany i odpowiedzialny zespół entuzjastycznych uczniów, którzy z najwyższym poziomem zaangażowania wprowadzają zmiany w swoim środowisku razem ze mną.

Jesteśmy jedną z niewielu szkół, które planują i konsekwentnie pracują w sposób ciągły nad tymi tematami edukacyjnymi i mają opracowany model pracy, który może służyć innym instytucjom w środowisku poprzez wizyty studyjne i poza nimi, jak tworzyć piękniejszy świat razem z dziećmi przy rozwiniętej współpracy z instytucjami państwowymi i sektorem obywatelskim zarówno lokalnie, jak i w kraju i poza nim.

Możliwość wzięcia udziału w corocznym szczycie w Dubaju w październiku tego roku oznaczałaby dla nas naprawdę wiele, ponieważ moglibyśmy reprezentować nasz zespół, szkołę, Becej i Serbię na świecie, ale także moglibyśmy nawiązać kontakt z dziećmi i młodzieżą z 70 krajów, które są częścią ruchu Design for Change (założycielem jest Kiran Bir Sethi z Indii), uzyskać nowe pomysły z projektu dla dzieci na całym świecie, a następnie moglibyśmy rozpowszechniać nową wiedzę w Serbii.