Barneskolen «Zdravko Gložanski» fra Becej i Serbia har alltid vært blant de første til å introdusere innovasjoner. Vi har vært involvert i to store prosjekter i 7 år. Det ene er «Sammen på vei mot videregående skole – støtte barn fra sårbare grupper i overgangen til videregående skole». Innenfor dette prosjektet gir vi støtte til elever fra sårbare grupper i deres generelle utvikling, og spesielt til å fortsette utdanningen sin gjennom myndiggjøring. Det andre prosjektet er «Kvalitetsutdanning for alle» (EU/CoE), der vi oppnådde en økning i utdanningskvaliteten ved å oppmuntre til en demokratisk kultur i det formelle utdanningssystemet (fjerne fordommer og diskriminerende tilnærminger til sårbare grupper, redusere vold), gjennom anvendelse av antidiskriminerende tilnærminger som er basert på Europarådets standarder og praksis.

Sammen med barna gjennomførte vi en rekke aktiviteter: arbeid med interkulturalitet, likestilling, forebygging av diskriminering gjennom vanlige klasser, gjennom avdelingsledertimer, forening av avdelinger, markering av viktige datoer på skolenivå, rap-avdeling, debattklubb, teaterforum, TEDx-lignende taler om barns rettigheter, eTwinning, anerkjennelse og utvikling av talenter hos barn fra sårbare grupper gjennom idrett, horisontal undervisning blant lærere, men også felles opplæring og workshops for lærere, elever og foreldre, ofte barn som er opplært til voksne.

Vi ble skolementorer innen overgang og støtte for barn fra sårbare grupper, og også skolementorer innen kompetanse for demokratisk kultur.

I 2021 grunnla et team av elever, etter opplæring i forebygging av diskriminering og forskning på forekomsten av diskriminering i miljøet vårt, TiPiDi (Team for the Prevention of Discrimination) sammen med meg - skolepsykologen Margarita Borcsok - og vi ble med på Design for Change 2022-utfordringen. I «Føl»-fasen valgte vi nettopp diskriminering som tema, og mange aktiviteter for forebygging av diskriminering ble implementert: opplæring/workshops i likemannsstøtte, selvtillitsbokser, etter forslag fra elevene var det tverrfaglige temaet i 8. klasse diskriminering, et møte mellom skolene med en debatt om å hjelpe elever fra sensitive grupper som ofte blir utsatt for diskriminering, markering av viktige datoer med deltakelse fra hele skolen, opplæring i mekling, deltagelse i workshops om likestilling, likemannsstøttegrupper i læring ble opprettet for elever fra sensitive grupper, rap-seksjonen lagde en sang om forebygging av diskriminering, de organiserte Det menneskelige biblioteket...

Skolens prosjekt «Vi er alle like under solen» representerte Serbia på den globale konferansen Be the Change i Malaysia i 2022, hvor elevene Jana Peslac og Dusan Gajinov deltok på toppmøtet sammen med meg. Elevene ved skolen ledet også DFC-feiringen i Beograd med tilstedeværelse fra seks land på engelsk, og Dusan var medlem av Student Council Global gjennom hele 2023 (han forble mentor i 2024). Vi var også en del av Be the Change 2023-feiringen i India og deltok i Journey of Change i desember 2023.

Av alle studentenes aktiviteter og frivillighet er det spesielt forumteateret, Det levende biblioteket og den paralympiske dagen som skiller seg ut. Alle disse aktivitetene har som mål å akseptere mangfold, forebygge vold og diskriminering, og bygge motstandskraft.

Forumteateret opererer på serbisk og ungarsk, og de har blitt unge fredsambassadører. De vil også bli unge initiativtakere til endring gjennom jevnaldrendeopplæring. Det som gjør skolen spesiell er dette utdannede, dedikerte og ansvarlige teamet av entusiastiske elever som, med høyest mulig deltakelse, gjør endringer i miljøet sitt sammen med meg.

Vi er en av få skoler som planlegger og konsekvent jobber kontinuerlig med disse pedagogiske temaene, og har en utviklet arbeidsmodell som kan tjene andre institusjoner i miljøet gjennom studiebesøk og utover hvordan man kan skape en vakrere verden sammen med barn med utviklet samarbeid med statlige institusjoner og sivil sektor både lokalt, nasjonalt og utover.

Muligheten til å delta på det årlige toppmøtet i Dubai i oktober i år ville bety veldig mye for oss, fordi vi kunne representere laget vårt, skolen vår, Becej og Serbia i verden, men også få kontakt med barn og unge fra 70 land som er en del av Design for Change-bevegelsen (grunnleggeren er Kiran Bir Sethi fra India), få ​​nye ideer fra barneprosjektet rundt om i verden, og vi kunne spre den nye kunnskapen i Serbia etter det.