Basisschool "Zdravko Gložanski" uit Becej, Servië is altijd een van de eersten geweest die innovaties introduceerde. We zijn al 7 jaar betrokken bij twee grote projecten. Het ene is "Samen naar de middelbare school - ondersteuning van kinderen uit kwetsbare groepen bij de overgang naar de middelbare school". Binnen dit project ondersteunen we leerlingen uit kwetsbare groepen bij hun algehele ontwikkeling en vooral bij het voortzetten van hun opleiding door middel van empowerment. Het tweede project is "Kwaliteitsonderwijs voor iedereen" (EU/CoE), waarbinnen we de kwaliteit van het onderwijs hebben verhoogd door een democratische cultuur in het formele onderwijssysteem aan te moedigen (het wegnemen van vooroordelen en discriminerende benaderingen van kwetsbare groepen, het terugdringen van geweld), door de toepassing van anti-discriminatoire benaderingen die gebaseerd zijn op de normen en praktijken van de Raad van Europa.

Samen met de kinderen hebben we een handvol activiteiten geïmplementeerd: werken aan interculturaliteit, gendergelijkheid, preventie van discriminatie door middel van reguliere lessen, door lessen van het afdelingshoofd, het combineren van afdelingen, het markeren van belangrijke data op het niveau van de hele school, rapsectie, debatclub, theaterforum, TEDx-achtige speeches over kinderrechtenonderwerpen, eTwinning, erkenning en ontwikkeling van het talent van kinderen uit kwetsbare groepen door middel van sport, horizontaal lesgeven onder leerkrachten, maar ook gezamenlijke trainingen en workshops van leerkrachten, leerlingen en ouders, vaak kinderen die volwassenen trainden.

We werden schoolmentoren op het gebied van transitie en ondersteuning van kinderen uit kwetsbare groepen, en ook schoolmentoren op het gebied van competenties voor democratische cultuur.

In 2021 richtte een team studenten, na een training over de preventie van discriminatie en een onderzoek naar de aanwezigheid van discriminatie in onze omgeving, samen met mij - de schoolpsycholoog Margarita Borcsok - TiPiDi (Team voor de preventie van discriminatie) op en namen we deel aan de Design for Change 2022 challenge. In de "Voel"-fase kozen we juist discriminatie als onderwerp en er werden veel activiteiten ter preventie van discriminatie geïmplementeerd: peer support trainingen/workshops, vertrouwensdozen, op voorstel van de leerlingen was het vakoverschrijdende onderwerp in groep 8 discriminatie, een interscolaire bijeenkomst met een debat over het helpen van leerlingen uit gevoelige groepen die vaak worden blootgesteld aan discriminatie, markeren van belangrijke data met deelname van de hele school, kregen training over bemiddeling, namen deel aan workshops over gendergelijkheid, peer support groepen bij het leren werden opgericht voor leerlingen uit gevoelige groepen, de rapsectie creëerde een lied over preventie van discriminatie, ze organiseerden de Levende Bibliotheek...

Het schoolproject "We are All Equal Under the Sun" vertegenwoordigde Servië op de wereldwijde conferentie Be the Change in Maleisië in 2022, waar studenten Jana Peslac en Dusan Gajinov samen met mij de top bijwoonden. De leerlingen van de school leidden ook de DFC-viering in Belgrado met de aanwezigheid van 6 Engelstalige landen, en Dusan was lid van de Studentenraad Global in heel 2023 (hij bleef mentor in 2024). We maakten ook deel uit van de Be the Change 2023 viering in India en namen deel aan de Journey of Change in december 2023.

Van alle activiteiten en het vrijwilligerswerk van de leerlingen springen vooral het forumtheater, de Living Library en de Paralympische Dag eruit. Al deze activiteiten zijn gericht op het accepteren van diversiteit, het voorkomen van geweld en discriminatie en het opbouwen van veerkracht.

Het Forumtheater is actief in het Servisch en het Hongaars en ze zijn jonge ambassadeurs van de vrede geworden. Ze zullen ook jonge initiatiefnemers van verandering worden door middel van peer training. Wat de school zo bijzonder maakt, is dit goed opgeleide, toegewijde en verantwoordelijke team van enthousiaste leerlingen die samen met mij op het hoogste participatieniveau veranderingen aanbrengen in hun omgeving.

We zijn een van de weinige scholen die deze onderwijsthema's plannen en er consequent aan werken en we hebben een ontwikkeld werkmodel dat andere instellingen in de omgeving van dienst kan zijn door middel van studiebezoeken en daarbuiten hoe we samen met kinderen een mooiere wereld kunnen creëren door middel van een ontwikkelde samenwerking met staatsinstellingen en de civiele sector, zowel lokaal, nationaal als daarbuiten.

De mogelijkheid om deel te nemen aan de jaarlijkse top in Dubai in oktober van dit jaar zou echt veel voor ons betekenen, omdat we ons team, de school, Becej en Servië in de wereld kunnen vertegenwoordigen, maar ook in contact kunnen komen met kinderen en jongeren uit 70 landen die deel uitmaken van de Design for Change-beweging (de oprichter is Kiran Bir Sethi uit India), nieuwe ideeën kunnen opdoen van het kinderproject over de hele wereld en we de nieuwe kennis daarna in Servië kunnen verspreiden.