I

Vēstule no mana dēla, kuram mums nepieciešams ziedojums

"Dārgie kungi,

Mani sauc Panagiotis Tigkas. Es esmu Arizonas Universitātes inženierzinātņu koledžas bakalaura līmeņa students.

Pēc vidusskolas beigšanas un diploma iegūšanas (2023) es turpināju studijas universitātē. Mani interesē aerokosmiskā inženierija.

Pirmajos dzīves gados, pirmsskolas un pamatskolas laikā, es izcēlos un izcēlos ar savu izcilo apdāvinātību matemātikā (matemātikas iq: 160/160 pēc Dr. Mousoulis novērtējuma).

Manas stiprās puses ir radošā domāšana, abstraktā domāšana, ārkārtējs ātrums procesā, verbālā domāšana un darba atmiņa. Es spēju absorbēt un saglabāt lielu informācijas apjomu, īpaši par tēmām, kas mani īpaši interesē.

Esmu godīgs, aizrautīgs, uzticams un apsēsts ar pētniecību. Tādējādi man ir izveidojusies plaša un dziļa zināšanu bāze man interesējošos jautājumos.

Esmu arī sarežģīts un aizrautīgs darbinieks, patstāvīgs skolēns, atbildīgs un ar smalku humora izjūtu, kas ir saasinājusi visas manas maņas.

Esmu arī Aspergers, kā to savos novērtējumos un izvērtējumos bija konstatējuši mani psihologi.

Tas nozīmē arī to, ka man ir problēmas ar sociālo mijiedarbību un dažas organizatoriskas problēmas, kuru risināšanai man nepieciešams skolas un ģimenes atbalsts.

Tomēr Aspergera sindroma dēļ man ir grūtības daudzās jomās, kur es piederu.

Katru dienu cenšos dzīvot atbilstoši "augsti funkcionējoša" apzīmējumam. Esmu trenēts un apmācīts to darīt, un sabiedrība to no manis sagaida. Man ir paveicies, ka man ir fantastiska atbalsta sistēma, taču maskēšanās manā dzīvē nodara postu.

Tāpēc ar Amerikas Atēnu skolas (ACS School of Athens) un ģimenes atbalstu es sāku apgūt matemātikas tiešsaistes kursus Džona Hopkinsa universitātes Talantīgās jaunatnes centrā (CTY), kur kopš bērnudārza esmu saņēmis daudzus sertifikātus.

Kopš tā laika visas manas mācības ir notikušas patstāvīgi un Amerikas skolās, ievērojot Amerikas izglītības programmu.

Kamēr mācījos vidusskolā, es daudz stundu strādāju kopā ar saviem skolotājiem un konsultantiem, lai palīdzētu man apgūt visus nepieciešamos koledžas sagatavošanas kursus no sākuma līdz pat rezultātam.

Tā kā jau pēc pamatskolas beigšanas biju pabeidzis obligāto matemātikas izglītības programmu, es turpināju apgūt padziļinātās, koledžas un universitātes matemātikas kursus.

Piedalīšanās šajā procesā ļāva man saprast, cik ļoti man patīk matemātika un dabaszinātnes, jo īpaši aerokosmoloģija.

Šo gadu laikā es sapratu, ka vēlos ar to nodarboties visu mūžu kā palīgs un profesionālis.

Kad mans prāts bija nostabilizējies, es sāku uz visu procesu raudzīties citā gaismā. Pat mani skolotāji uzskata, ka esmu dabisks cilvēks, atšķirīgs domātājs un neordinārs domātājs, kurš vienmēr ir gatavs ar jauniem risinājumiem.

Mans izglītības domāšanas veids ir vienkāršs: stabilitāte un funkcionēšana. Esmu apņēmības pilna mācīties vispusīgi un nekad neļauju, lai tas, ko sāku, traucē.

Šī īpašība man ir devusi plašu zināšanu spektru. Es pat kopš 4 gadu vecuma esmu mācījies daudzās klasēs, kas man sniedz zināšanu krustpunktu un nozīmīgu un visaptverošu priekšstatu par to, kā lietas tiek darītas.

Esmu arī strādājis papildu kredītpunktus sava dabaszinātņu profesora vadībā un ar viņa palīdzību, ar kuru kopā es arī veicu zinātniski pētniecisku projektu un eksperimentu, lai iegūtu pētniecisku perspektīvu.

Mans eksperiments bija par elektrolīzes efektivitātes palielināšanu istabas temperatūrā.

Attiecībā uz enerģiju visa planēta kļūst zaļa. Apstākļi ir likuši atteikties no fosilā kurināmā. Tāpēc viens no iespējamiem aizvietotājiem ir ūdeņraža gāze. Pētniecības projekts bija vērsts uz maksimālas efektivitātes sasniegšanu, veicot ūdens elektrolīzi istabas temperatūrā un spiedienā, lai radītu ūdeņraža gāzi. Laboratorijas apstākļos tika atkārtoti izmantotas vairākas elektrodu un elektrolītu kombinācijas, un tika iegūti daudzi primārie dati. Dati tika kvantitatīvi un grafiski analizēti, iegūstot diezgan patīkami negaidītus rezultātus attiecībā uz sasniegto efektivitāti.

Es vēlos kļūt par kosmosa inženieri, lai sniegtu pakalpojumus savai sabiedrībai. Dzīvojot Grieķijā un ASV, esmu redzējis, kā daudzas mājas pārdzīvo grūtus laikus. Es vēlos palīdzēt tādām ģimenēm kā mana ģimene, esmu redzējis, kā mājas sagrauj problēmas; vēlos palīdzēt, kā vien varu.

Kosmosa nozare varētu palīdzēt pētīt un uzlabot videi draudzīgas degvielas alternatīvas, padarīt efektīvākus dzinējus un racionalizēt nepieciešamo preču ražošanu, lai samazinātu atkritumus.

To visu esmu nolēmis ne tikai pēc sajūtām, bet arī praktiski, un mērķēju uz kādu no labākajām universitātēm ASV, piemēram, Arizonas universitāti, lai studētu šajā jomā, kas ir piemērota arī man, ar Aspergera atbalstu.

Man ir jābūt atbalstošā vidē, kas ļaus socializēties un profesionāli izglītoties jomā, kas man patīk, sniedzot visai pasaulei lielisku perspektīvu un nākotni.

Vēlos pateikties, ka apsverat mani, jo maksa manai ģimenei ir neticami augsta (viņi ir divi ārsti, tomēr mūsdienās ir sarežģītā finansiālā situācijā (2019. gada finanšu krīze, "mnemonija", COVID pandēmija, Krievijas un Ukrainas karš un degvielas krīze).

Mani vecāki visus šos gadus mani atbalstīja ar tik lielām pūlēm, un tas bija izcili un pieminēšanas vērti, taču tagad maksa par studijām patiešām ir mums nepieejama un neiespējama.

Tomēr jūsu palīdzība būtu mūsu glābšanas riņķis, tāpēc es vienmēr būšu jums pateicīgs.

Ja man izdosies sasniegt savus mērķus, es būšu jums pieejama un dalīšos ar jums savos spēkos, prātā un izglītībā jomā, kas man patīk.

Es ceru, ka jūs apsvērsiet iespēju man ziedot.

Ar jūsu palīdzību es varu mainīt sevi, savu ģimeni, savu kopienu un pasauli.

Paldies, ka veltījāt laiku mana pieteikuma izskatīšanai, un jau iepriekš pateicos par jūsu mīlestību un atbalstu,

Ar cieņu,

Panagiotis Tigkas