Imparare la tecnologia costruendola

I bambini utilizzano ogni giorno computer, smartphone, console di gioco e altri dispositivi digitali.

Nei nostri laboratori STEM, vogliamo mostrare loro che la tecnologia non è solo qualcosa che usano, ma è qualcosa che possono comprendere, esplorare e creare.

Questi laboratori sono già attivi.

Organizzo laboratori pratici STEM per bambini delle scuole elementari a Zara, in Croazia, dove i bambini imparano nozioni di elettronica, programmazione e robotica costruendo e sperimentando in prima persona.

Collegano componenti elettronici, costruiscono circuiti, accendono LED, sperimentano con i sensori, programmano microcontrollori e controllano robot.

L’idea è semplice: imparare la tecnologia costruendola.

Perché chiediamo aiuto?

Finora ho finanziato personalmente le attrezzature e i materiali utilizzati in questi laboratori.

Man mano che i laboratori si sono ampliati e desideriamo offrire a ogni bambino maggiori opportunità di lavorare in modo autonomo, anche la quantità di attrezzature di cui abbiamo bisogno è aumentata.

Quest’anno, per la prima volta, chiedo un piccolo aiuto.

Il mio obiettivo non è quello di costruire un laboratorio costoso. È semplicemente quello di disporre di attrezzature sufficienti affinché il maggior numero possibile di bambini possa avere i componenti a portata di mano, costruire il proprio circuito, commettere i propri errori e scoprire la soluzione da soli.

In un laboratorio pratico, c’è un’enorme differenza tra guardare qualcun altro eseguire un esperimento e avere i componenti tra le proprie mani.

Il nostro obiettivo è lavorare, quando possibile, secondo un principio semplice:

un bambino → un kit funzionante → il proprio esperimento

Cosa costruiscono effettivamente i bambini?

Possiamo iniziare con qualcosa di semplice come una batteria, un resistore e un LED.

Da lì, i bambini possono passare gradualmente a interruttori, allarmi, sensori di luce, giochi elettronici, logica digitale, microcontrollori e robotica.

Non si limitano a ricevere una spiegazione su come funziona qualcosa.

Ricevono i componenti.

Viene loro proposta una sfida.

E poi provano a costruire qualcosa che funzioni davvero.

A volte il LED si accende al primo tentativo.

A volte no.

Ed è proprio in quel momento che spesso inizia la parte più bella dell’apprendimento:

Perché non funziona?

Trovare quella risposta fa parte dell’esperimento.

A cosa serviranno i 2.000 euro?

I fondi saranno utilizzati per acquistare attrezzature e materiali aggiuntivi per i laboratori STEM dei nostri bambini, tra cui:

- breadboard, cavi e connettori

- LED, resistenze, condensatori, transistor e circuiti integrati

- pulsanti, interruttori, potenziometri e altri componenti elettronici

- sensori, motori, microcontrollori e attrezzature per la robotica

- multimetri, alimentatori, attrezzature per la saldatura e utensili di base

- contenitori, sistemi di organizzazione e materiali di consumo per i progetti pratici

Alcuni di questi materiali sono di consumo, mentre attrezzi, breadboard, strumenti di misura, alimentatori e molti altri componenti possono essere riutilizzati più volte nei workshop futuri.

Ogni contributo fa la differenza

Non è necessario finanziare un intero set di attrezzature per fare la differenza.

Ogni contributo ci aiuta ad acquistare più componenti, strumenti e attrezzature e offre a più bambini l’opportunità di lavorare in modo autonomo durante i nostri laboratori.

Ogni componente che acquistiamo diventa qualcosa che un bambino può effettivamente tenere in mano, collegare, testare e da cui imparare.

Cosa succede se non raggiungiamo i 2.000 €?

Utilizzeremo comunque ogni contributo.

Se raccoglieremo meno del nostro obiettivo, acquisteremo per prime le attrezzature più importanti.

Se raggiungeremo il nostro obiettivo, potremo creare più set di lavoro individuali e ampliare la gamma di esperimenti a disposizione dei bambini. Se raccoglieremo di più, i fondi aggiuntivi ci permetteranno di allestire ancora più set di lavoro e acquistare materiali per future attività pratiche nel campo delle discipline STEM.

Chi c’è dietro questa raccolta fondi?

Mi chiamo Josip Kalebić. Sono uno sviluppatore di software e conduttore di laboratori STEM di Zara, in Croazia.

Organizzo laboratori pratici di tecnologia in cui i bambini possono sperimentare l’elettronica, la programmazione e la robotica non solo su uno schermo, ma con le proprie mani.

Le fotografie presenti in questa raccolta fondi provengono dalle nostre attività e dai nostri laboratori reali.

Questa raccolta fondi rappresenta semplicemente il passo successivo:

aiutarci a mettere più attrezzature nelle mani dei bambini.

Come puoi aiutarci?

Se desideri sostenere ciò che stiamo facendo, qualsiasi contributo — grande o piccolo che sia — è molto apprezzato.

I contributi saranno utilizzati per acquistare attrezzature e materiali per i laboratori; non viene offerto alcun prodotto o ricompensa in cambio.

E se non potete contribuire economicamente, condividere questa raccolta fondi con qualcuno che ha a cuore l’educazione STEM, l’elettronica, la programmazione o la robotica è comunque un ottimo modo per dare una mano.

Grazie per sostenere l’educazione STEM pratica, la sperimentazione e la curiosità dei bambini.

GIOCA. IMPARA. CREA.