I

Egy levél a fiamtól, akinek az adományra van szüksége.

"Kedves Uraim!

A nevem Panagiotis Tigkas. Az Arizonai Egyetem mérnöki főiskolai hallgatója vagyok.

Miután befejeztem és megszereztem az érettségit (2023), tanulmányaimat az egyetemen folytattam. A repülőgép- és űrmérnöki tudományok iránt érdeklődöm.

Életem első éveiben, az általános iskola előtti és általános iskolában kiemelkedtem és kitűntem kivételes matematikai tehetségemmel (matematikai iq:160/160 Dr. Mousoulis értékelése után).

Erősségeim a kreatív gondolkodás, az absztrakt gondolkodás, a kivételes gyorsaság, a verbális gondolkodás és a munkamemória. Nagy mennyiségű információt tudok befogadni és megtartani, különösen a számomra különösen érdekes témákról.

Őszinte, lelkes, megbízható és megszállott kutató vagyok. Így széles és mély tudásbázist alakítottam ki az engem érdeklő témákban.

Emellett komplex és szenvedélyes munkaerő vagyok, önállóan tanulok, felelősségteljes vagyok, és finom humorérzékkel rendelkezem, ami minden érzékszervemet kiélezte.

Aspergeres is vagyok, ahogy azt a pszichológusaim az értékelések és felmérések során megállapították.

Ez azt is jelenti, hogy problémáim vannak a szociális interakciókkal és néhány szervezési problémával, amihez iskolai és családi támogatásra van szükségem.

Sok területen küzdök azonban az Asperger-szindróma miatt, ahová tartozom.

Igyekszem minden nap megfelelni a "magasan funkcionáló" címkének. Erre edzettek és képeztek ki, és ezt várja el tőlem a társadalom. Szerencsés vagyok, hogy fantasztikus támogatórendszerem van, de a maszkolás pusztítást végez az életemben.

Ezért az Amerikai Athéni Iskola (ACS School of Athens) és a családom támogatásával elkezdtem a Johns Hopkins Egyetem Tehetséges Fiatalok Központjának (CTY) matematika online kurzusait, ahol óvodás korom óta számos bizonyítványt kaptam.

Azóta minden iskolai tanulmányaim önállóan és amerikai iskolákban folytak, az amerikai oktatási programot követve.

A középiskolában sok órát dolgoztam a tanáraimmal és a tanácsadóimmal, hogy segítsenek nekem az összes szükséges főiskolai előkészítő személyzettel az elejétől az eredményig.

Mivel már az általános iskola elvégzése után is elvégeztem a kötelező matematika oktatási programot, így az emelt szintű, főiskolai és egyetemi matematika tantárgyakkal folytattam.

Az, hogy részese lehettem ennek a folyamatnak, ráébresztett arra, hogy mennyire szeretem a matematikát és a természettudományokat, különösen a légiközlekedést.

Ezekben az években jöttem rá, hogy egész életemben ezt szeretném csinálni, mint segítő és szakember.

Amint elhatároztam magam, más megvilágításban kezdtem látni az egész folyamatot. Még a tanáraim is úgy gondolják, hogy született tehetség vagyok benne, másképp gondolkodom, és olyan, aki mindig újszerű megoldásokkal áll készen.

Az én pedagógiai gondolkodásmódom egyszerű: stabilitás és működés. Eltökéltem, hogy átfogóan tanulok, és soha nem hagyom, hogy az, amit elkezdek, útban legyen.

Ez a tulajdonságom hatalmas tudásspektrumot adott nekem. Sőt, 4 éves korom óta számos osztályba beiratkoztam, ami átjárható tudást és jelentős és átfogó képet ad a dolgok menetéről.

Emellett plusz kreditekért dolgoztam a természettudományos professzorom alatt és segítségével, akivel egy tudományos kutatási projektet és kísérletet is végeztem, hogy kutatási perspektívát szerezzek.

A kísérletem az elektrolízis hatékonyságának maximalizálásáról szólt szobahőmérsékleten.

Az energia szempontjából az egész bolygó zöldül. A körülmények szükségessé tették a fosszilis tüzelőanyagoktól való eltávolodást. Mint ilyen, az egyik lehetséges helyettesítő a hidrogéngáz. A kutatási projekt a maximális hatékonyság elérésére összpontosított a víz szobahőmérsékleten és nyomáson történő elektrolízise során, hogy hidrogéngázt hozzon létre. Számos elektróda- és elektrolit-kombinációt ismételten alkalmaztak laboratóriumi környezetben, és számos elsődleges adatot gyűjtöttek. Az adatokat kvantitatív és grafikus elemzésnek vetették alá, ami meglehetősen kellemesen váratlan eredményeket hozott az elért hatékonyságot illetően.

Repülőmérnök szeretnék lenni, hogy a közösségemnek szolgálatot tudjak tenni. Görögországban és az Egyesült Államokban élve sok házat láttam nehéz időket átélni. Szeretnék segíteni az olyan családoknak, mint az én családom, láttam, hogy az otthonok összetörnek a problémák alatt; célom, hogy minden lehetséges módon segítsek.

Az űrkutatás segíthetne a környezetbarát üzemanyag-alternatívák kutatásában és fejlesztésében, a motorok hatékonyabbá tételében, valamint a szükséges áruk gyártásának racionalizálásában, hogy a hulladékot minimalizálják.

Mindezt nem csak érzésből, hanem gyakorlatilag is eldöntöttem, és az USA egyik legjobb egyetemét, például az Arizonai Egyetemet célzom meg ezen a területen, ami Asperger-támogatással számomra is megfelelő.

Olyan támogató környezetbe kell kerülnöm, ahol szocializálódhatok és szakmailag képezhetem magam azon a területen, amit szeretek, nagyszerű perspektívát és jövőt adva az egész világnak.

Szeretném megköszönni, hogy figyelembe vesznek engem, mivel a díjak hihetetlenül magasak a családom számára (két orvos, azonban napjainkban nehéz anyagi helyzetben vannak (2019-es pénzügyi válság, "mnemónia", COVID világjárvány, Oroszország kontra Ukrajna háború és az üzemanyagválság).

A szüleim mindvégig nagy erőfeszítéssel támogattak engem, és ez kiemelkedő és említésre méltó volt, de most a díjak valóban elérhetetlenek és megfizethetetlenek számunkra.

Az Önök segítsége azonban a mentőövünk lenne, ezért mindig hálás leszek Önöknek.

Ha sikerül elérnem a céljaimat, állok majd rendelkezésetekre, és megosztom veletek erőmet, elmémet és képzettségemet azon a területen, amelyet szeretek.

Remélem, hogy fontolóra vesznek engem egy adományozásra.

Az Önök segítségével változtathatok önmagamon, a családomon, a közösségükön és a világon.

Köszönöm, hogy időt szánsz a pályázatom megfontolására, és előre is köszönöm szereteted és támogatásod,

Üdvözlettel,

Panagiotis Tigkas