Spetsialiseerunud õpetajana olen üle kümne aasta töötanud lastega, kes elavad ühiskonna äärealal – sealhulgas sügavas vaesuses ja mitmekordselt ebasoodsas olukorras kasvanud lastega. Need lapsed alustavad oma elu sageli juba alguses selliste puudustega, mis mõjutavad mitte ainult nende õppimist, vaid ka suhtlemist, enesekindlust ja emotsionaalset turvatunnet.

Oma karjääri jooksul lõin programmi „Varázsmancsok”, milles aitame terapeutiliste koerte abil kaasa laste emotsionaalsele arengule.

Koera kohalolek jõuab sageli ka nendeni lasteni, kelleni on muul viisil raske ligi pääseda.

Mäletan üht väikest poissi, kes ei rääkinud koolis mitu kuud sõnagi. Ta vältis silmsidet ja tõmbus igas olukorras tagasi. Esimesel korral, kui ta kohtus teraapiakoeraga, vaatas ta seda veel kaugelt. Järgmisel korral istus ta juba lähemale. Mõne nädala pärast silitas ta koera – ja siis hakkas ta rääkima. See oli esimene hetk, mil ta astus tõelisse suhtesse maailmaga.

Teine tüdruk tuli kooli pideva pingega. Tal oli sageli vihapurskeid, tal oli raske reeglitega kohaneda ja ka tema eakaaslased hoidsid temast eemale. Kui ta hakkas osalema koerateraapia tundides, oli ta alguses ka ebakindel. Aga koera juuresolekul rahunes ta järk-järgult, õppis oma tundeid ära tundma ja kontrollima. Mõne nädala pärast oli ta juba võimeline oma järjekorda ootama, teistega koostööd tegema – ja koges esimest korda, et ta võib ühenduses edukas olla.

Usun, et see võimalus on olemas igas lapses – tuleb lihtsalt leida tee selle juurde.

Olen kogenud, et mitmekordselt ebasoodsas olukorras ja sügavas vaesuses elavaid lapsi õpetavad pedagoogid on äärmiselt pühendunud, kuid samas sageli vahenditeta. Neil pole võimalust omandada meetodeid, mis võiksid tuua kaasa tõelise läbimurde.

See kogumiskampaania loodi selleks, et vähemalt 5–8 õpetajat saaksid tasuta osaleda spetsiaalses koolituses ning seejärel mentorprogrammi abil turvaliselt alustada oma terapeutilisi tegevusi. Ühe õpetaja töö võib mõjutada isegi 10–15 lapse elu, seega võib programm juba esimesel aastal pakkuda tõelist abi 50–100 lapsele.

Saadud annetused suunatakse järgmistele eesmärkidele:

– õpetajate koolituse tagamine

– mentorprogrammi korraldamine

– terapeutilise koeraga toetatud tegevuste käivitamine

See ei ole ühekordne abi: õpetajad kasutavad omandatud teadmisi ka pikemas perspektiivis, mistõttu toetuse mõju jääb tunda veel aastaid.

Usun, et iga laps väärib võimalust suhelda, areneda ja tunda end turvaliselt. Terapeutiline koer on sageli sild maailma ja lapse vahel.

Aita nüüd kaasa, et üks laps ei jääks homme oma maailmaga üksi.

Tänan, et aitad kaasa sellele, et need lapsed saaksid võimaluse – ja et õpetajad saaksid kätte vahendi tõelise muutuse saavutamiseks.