Mina    

Kiri minu pojalt, kelle jaoks me annetust vajame

"Austatud daamid ja härrad,

Minu nimi on Panagiotis Tigkas. Olen Arizonas asuva ülikooli inseneriteaduskonna bakalaureuseõppe üliõpilane.

Pärast keskkooli lõpetamist ja diplomi saamist (2023) jätkasin õpinguid ülikoolis. Mind huvitab lennundus- ja kosmosetehnika.

Oma esimestel eluaastatel, lasteaias ja algkoolis, paistsin silma ja eristusin oma erakordse matemaatikaandega (matemaatiline IQ: 160/160 dr Mousoulise hindamise järgi).

Minu tugevused on loov mõtlemine, abstraktne mõtlemine, erakordne kiirus protsessis, verbaalne mõtlemine ja töömälu. Suudan omandada ja säilitada suuri infokoguseid, eriti teemadel, mis mind eriti huvitavad.

Olen aus, entusiastlik, usaldusväärne ja uurimistööle pühendunud. Seetõttu olen omandanud laia ja sügava teadmistebaasi mind huvitavates valdkondades.

Olen ka mitmekülgne ja kirglik töötaja, iseseisev õppija, vastutustundlik ja mul on hea huumorimeel, mis on teravdanud kõiki mu meeli.

Ma olen ka Aspergeri sündroomiga, nagu mu psühholoogid oma hindamistes ja hinnangutes on tuvastanud.

See tähendab ka, et mul on probleeme sotsiaalsete suhetega ja mõningaid organiseerimisprobleeme, mille puhul vajan kooli ja perekonna toetust.

Ma võitlen paljudes valdkondades, kuid Aspergeri sündroomi tõttu kuulun ma sinna.

 Püüan iga päev olla vääriline nimetusele „kõrgfunktsionaalne”. Mind on selleks juhendatud ja koolitatud ning see on midagi, mida ühiskond minult ootab. Mul on õnn, et mul on fantastiline toetussüsteem, kuid maskeerimine laastab mu elu. 

Seega, Ateena Ameerika Kooli (ACS School of Athens) ja oma perekonna toel alustasin ma matemaatika veebikursustega Johns Hopkinsi Ülikooli Andekate Noorte Keskuses (CTY), kus olen alates lasteaiast saanud palju tunnistusi.

Sellest ajast peale on kogu minu kooliharidus olnud iseseisev ja toimunud Ameerika koolides, järgides Ameerika haridusprogrammi.

Keskkoolis töötasin ma koos õpetajate ja nõustajatega palju tunde, et nad aitaksid mul läbida kogu vajaliku ülikooli ettevalmistusprogrammi algusest lõpuni.

Kuna olin juba pärast põhikooli lõpetamist läbinud kohustusliku matemaatikaõppekava, jätkasin edasijõudnud, kolledži- ja ülikoolitaseme matemaatika kursustega.

Selles protsessis osalemine aitas mul mõista, kui väga ma armastan matemaatikat ja loodusteadusi, eriti kosmoseteadust.

 Nende aastate jooksul mõistsin, et tahan seda teha kogu oma elu abistaja ja professionaalina.

Kui mu meel oli otsustatud, hakkasin kogu protsessi nägema teises valguses. Isegi mu õpetajad arvavad, et mul on selleks loomulik anne, et olen teistsugune mõtleja ja väljaspool raame mõtlev inimene, kes on alati valmis pakkuma uudseid lahendusi.

Minu hariduslik mõtteviis on lihtne: stabiilsus ja funktsionaalsus. Olen otsustanud õppida põhjalikult ja mitte kunagi lasta end takistada sellest, mida olen alustanud.

 See omadus on andnud mulle laia teadmiste spektri. Olen isegi osalenud paljudes kursustes alates 4-aastasest east, mis annab mulle teadmiste ristumiskoha ning olulise ja põhjaliku ülevaate sellest, kuidas asju tehakse.

 Olen ka teeninud lisapunkte oma loodusteaduste professori juhendamisel ja abiga, kellega tegin ka teadusprojekti ja eksperimendi, et omandada teaduslikku perspektiivi.

Minu eksperiment käsitles elektrolüüsi efektiivsuse maksimeerimist toatemperatuuril.

Energia osas on kogu planeet muutumas rohelisemaks. Olukord on tinginud vajaduse loobuda fossiilkütustest. Seetõttu on üks potentsiaalne asendusaine vesinikgaas. Teadusprojekt keskendus maksimaalse efektiivsuse saavutamisele vee elektrolüüsil toatemperatuuril ja -rõhul vesinikgaasi tootmiseks. Laboratoorses keskkonnas kasutati korduvalt mitmeid elektroodi ja elektrolüüdi kombinatsioone, kogudes palju esmaseid andmeid. Andmeid analüüsiti kvantitatiivselt ja graafiliselt, mille tulemusena saadi saavutatud efektiivsuse osas üsna meeldivalt ootamatud tulemused.

Ma tahan saada lennundusinseneriks, et teenida oma kogukonda. Elades Kreekas ja Ameerika Ühendriikides, olen näinud paljusid peresid raskete aegade läbi elamas. Ma tahan aidata peresid, mis on sarnased minu omaga; olen näinud, kuidas kodud probleemide all kokku varisevad; soovin aidata igal võimalikul viisil.

Kosmosetehnoloogia võiks aidata uurida ja täiustada keskkonnasõbralikke kütusealternatiive, muuta mootoreid tõhusamaks ja tõhustada vajalike kaupade tootmist, et minimeerida jäätmeid.

Olen otsustanud selle kõige üle mitte ainult tunnetuslikult, vaid ka praktiliselt, ning püüan selles valdkonnas, mis sobib mulle hästi, sisse saada ühte USA parimatest ülikoolidest, näiteks Arizonas asuvasse ülikooli, kus pakutakse Aspergeri sündroomiga inimestele tuge. 

Ma vajan toetavat keskkonda, mis võimaldab mul suhelda ja omandada erialast haridust valdkonnas, mida ma armastan, pakkudes kogu maailmale suurepäraseid väljavaateid ja tulevikku.

Tahan teid tänada, et mind kaalute, kuna õppemaksud on minu perekonnale uskumatult kõrged (nad on kaks arsti, kuid praegu on neil raske rahaline olukord (2019. aasta finantskriis, „mnemonia”, COVID-pandemia, Venemaa ja Ukraina vaheline sõda ning kütusekriis).

Minu vanemad on mind kõik need aastad suure jõupingutusega toetanud, mis on olnud suurepärane ja mainimist väärt, kuid nüüd on õppemaksud meie jaoks tõesti kättesaamatud ja meie maksevõime piire ületavad. 

Teie abi oleks aga meie päästerõngas; seetõttu olen teile alati tänulik.

Kui ma saavutan oma eesmärgid, olen teie jaoks kättesaadav ja jagan oma tugevusi, mõistust ja haridust valdkonnas, mida ma armastan.

Loodan, et kaalute mulle annetuse tegemist.

Teie abiga saan ma muuta enda, oma pere, teie kogukonna ja maailma elu paremaks.

Tänan teid, et leidsite aega minu taotlust kaaluda, ja tänan teid juba ette teie armastuse ja toetuse eest. 

Teie

        Panagiotis Tigkas