Als Sonderpädagogin arbeite ich seit mehr als einem Jahrzehnt mit Kindern, die am Rande der Gesellschaft leben – darunter Kinder, die in extremer Armut und unter mehrfachen Benachteiligungen aufwachsen. Diese Kinder starten oft schon zu Beginn ihres Lebens mit solchen Benachteiligungen, die nicht nur ihr Lernen, sondern auch ihre Beziehungsfähigkeit, ihr Selbstvertrauen und ihre emotionale Sicherheit beeinträchtigen.

Im Laufe meiner Karriere habe ich das Programm „Varázsmancsok“ ins Leben gerufen, in dem wir mit Hilfe von Therapiehunden die emotionale Entwicklung der Kinder fördern.

Die Anwesenheit eines Hundes spricht oft auch Kinder an, die auf andere Weise schwer zu erreichen sind.

Ich erinnere mich an einen kleinen Jungen, der monatelang in der Schule kein Wort gesprochen hatte. Er vermied Augenkontakt und zog sich in jeder Situation zurück. Als er das erste Mal einem Therapiehund begegnete, beobachtete er ihn noch aus der Ferne. Beim nächsten Mal saß er schon näher. Nach einigen Wochen streichelte er den Hund – und da sprach er. Das war der erste Moment, in dem er eine echte Verbindung zur Welt aufnahm.

Ein anderes kleines Mädchen kam mit ständiger Anspannung in die Schule. Sie hatte oft Wutausbrüche, konnte sich nur schwer an Regeln anpassen, und auch ihre Mitschüler mieden sie. Als sie an den therapeutischen Hundesitzungen teilnahm, war auch sie anfangs unsicher. Doch in der Gegenwart des Hundes beruhigte sie sich allmählich und lernte, ihre Gefühle zu erkennen und zu regulieren. Nach einigen Wochen war sie bereits in der Lage, abzuwarten, bis sie an der Reihe war, und mit den anderen zusammenzuarbeiten – und erlebte zum ersten Mal, dass sie in einer Gemeinschaft erfolgreich sein kann.

Ich glaube, dass jedes Kind dieses Potenzial in sich trägt – man muss nur den Weg dorthin finden.

Ich stelle fest, dass Pädagoginnen und Pädagogen, die Kinder mit mehrfachen Benachteiligungen und in tiefer Armut unterrichten, äußerst engagiert sind, gleichzeitig aber oft mittellos. Sie haben keine Möglichkeit, Methoden zu erlernen, die einen echten Durchbruch bringen könnten.

Diese Spendenaktion wurde ins Leben gerufen, damit mindestens 5–8 Pädagogen kostenlos an einer speziellen Fortbildung teilnehmen und anschließend mithilfe eines Mentorenprogramms sicher ihre eigenen therapeutischen Aktivitäten starten können. Die Arbeit eines Pädagogen kann das Leben von bis zu 10–15 Kindern beeinflussen, sodass das Programm bereits im ersten Jahr 50–100 Kindern echte Hilfe bieten kann.

Die eingegangenen Spenden verwenden wir für Folgendes:

– die Ausbildung von Pädagogen

– Betrieb eines Mentorenprogramms

– Einführung von Aktivitäten mit Therapiehunden

Dies ist keine einmalige Hilfe: Die Pädagogen werden das erworbene Wissen langfristig anwenden, sodass die Wirkung der Unterstützung über Jahre hinweg spürbar bleibt.

Ich glaube, dass jedes Kind die Chance verdient, Anschluss zu finden, sich zu entwickeln und Geborgenheit zu erfahren. Ein Therapiehund bildet oft eine Brücke zwischen der Welt und dem Kind.

Hilf jetzt mit, damit ein Kind morgen nicht mehr allein mit seiner Welt zurückbleibt.

Danke, dass du dazu beiträgst, dass diese Kinder eine Chance bekommen – und dass Pädagogen ein Werkzeug an die Hand bekommen, um echte Veränderungen zu bewirken.