"Das Geheimnis der toten Vögel" (De døde fugles hemmelighed) er en kort film for børn og unge om noget, som alle kender. Følelsen af, at verden går under, og den stille, men stærke opdagelse, at man alligevel kan reparere den.

Enno, 11 år, har mistet sin far og tror ikke længere på sætninger som "Man kan reparere alt." Da han sammen med sine venner Marie og Josef igen og igen finder døde fugle i nabolaget, begynder en efterforskningsrejse, der starter som en detektivleg og fører til en meget reel miljøkrise: Skimmeltoksin i forkert opbevaret fuglefoder.

Den formodede "fuglemorder" fra nabohuset bliver til en sørgende ældre mand, den venlige butiksejer bliver til en kvinde, der ubevidst forgifter fugle, og de tre børn bliver til et fællesskab, der tager ansvar. De skovler forurenet jord væk, organiserer en termokomposter, stopper en planlagt massedrab af fuglene i et hedt kommunemøde og planter til sidst et æbletræ på stedet, hvor den giftige kompostbunke lå. Der er stadig et synligt ar, men fremtiden vokser lige oven på det.

I centrum står Ennos indre rejse: fra barnet, der ikke kan få et ord frem under oplægget, til drengen, der står foran en fyldt sal med en repareret guitar og en arret plektrum, overvinder sin frygt og siger: "I behøver ikke at dræbe fuglene. Lad os reparere." Denne historie forbinder økologisk bevidsthed med sorgarbejde, mod og ægte deltagelse – specielt for børn, der ellers højst er tilskuere.

Samtidig er "Das Geheimnis der toten Vögel" (Hemmeligheden bag de døde fugle) et participatorisk filmprojekt: En 6. klasse fra Jürgen-Fuhlendorf-Schule i Bad Bramstedt er med til at udvikle historien, står foran kameraet og varetager opgaver inden for manuskript, udstyr, lyd, kulisser og PR. Børnene gennemgår en professionel filmproduktion fra A til Z som aktive skabere, ikke som statister i et voksenprojekt. Resultatet er en kunstnerisk ambitiøs kortfilm, der vises i kommunen, på skoler og online, og som bliver hængende, længe efter at projektet er afsluttet.

Med jeres støtte finansierer vi optagelsesdage med et professionelt filmhold, teknik, optagelsessteder, rekvisitter, en højkvalitets redigering, lydmix og farvekorrektion – så børnenes arbejde ikke forsvinder i en mobiltelefonkamera, men fremstår som en ægte film på det store lærred og i klasseværelserne. I hjælper med at sikre, at børn i landdistrikter ikke kun forbruger filmkunst og mediekendskab, men også selv kan lære, afprøve og skabe det.

Motivation og hvorfor dette projekt er vigtigt

1. Børn bliver medskabere, ikke bare "kulisse"

Mange børn kender kun film som noget, de streamer, men her oplever de, at de selv kan fortælle historier, opfinde figurer, komponere billeder og påtage sig ansvar på settet. I manuskript-, skuespil- og teknikteams lærer de, hvordan en idé bliver til en scene, en scene bliver til en film og en film bliver til en fælles oplevelse. Det styrker selvvirksomhed, teamwork og følelsen af: "Min stemme tæller."

2.Et aktuelt miljøemne fortalt på en børnevenlig måde

I stedet for at moralisere med løftet pegefinger viser filmen, hvordan velmenende handlinger (at fodre fugle, ikke smide mad væk) kan blive til et reelt miljøproblem, og hvordan man kan få det under kontrol igen. Begreber som skimmeltoksin og aflatoksin forklares ikke tørt, men indgår i en spændende mysteriehistorie, der alligevel forbliver videnskabeligt korrekt. Børn oplever, at miljøspørgsmål er komplekse, men at de kan løses, hvis man ser nøje efter og samarbejder.

3. Synliggøre sorg, sårbarhed og håb

Ennos historie afspejler, hvordan tab føles. Stumt, tungt, hjælpeløst, og hvordan musik, venskab og ansvar kan åbne nye veje uden at benægte smerten. Bruddet i hans plektrum, det reparerede objekt med synligt ar, æbletræet med den nedgravede skattekiste: Alt dette er stærke billeder på, at "reparere" ikke betyder, at alt bliver som før, men at der kan opstå noget nyt, der holder. Dette følelsesmæssige niveau gør filmen relevant også for voksne, der ledsager børn i deres sorg og i deres udvikling til at blive stærke.

4. Kulturformidling i landdistrikter – eksemplarisk og overførbar

I Segeberg-distriktet er der kun få muligheder for at opleve film som kunst og håndværk i sin egen hverdag. "Das Geheimnis der toten Vögel" (De døde fugles hemmelighed) tager bevidst fat på dette med workshops om dramaturgi, kamera, lyd, klipning, refleksion over filmens virkning og offentlig premiere. Den færdige film bringes senere til andre skoler med ledsagende materiale som byggesten til undervisning om miljø, medier og social læring.

5. Bæredygtig – økologisk, socialt, kulturelt

Økologisk, fordi projektet selv produceres lokalt, arbejder digitalt og tager fat på et reelt miljøproblem. Socialt, fordi alle børn i en klasse kan deltage, uafhængigt af deres forældre, og opdage deres styrker i forskellige roller. Kulturelt, fordi der skabes en film, der kan bruges ud over projektet og kan vises igen og igen i regionen.

6. Hvad jeres støtte konkret muliggør

· Honorarer til professionelle filmfolk (instruktør, kamera, lyd, redigering), der arbejder med børnene på lige fod.

· Teknik, rekvisitter og udstyr, der giver projektet et professionelt look.

· Postproduktion (klipning, lydmix, farvekorrektion), så filmen kan nå ud til festivaler, skoler og onlineplatforme.

· PR-arbejde: trailer, making-of, flyers, pædagogisk supplerende materiale for at udbrede effekten ud over en enkelt premiere.

Et eksempel fra filmen viser, hvorfor vi gør det: I slutningen står en dreng med en repareret guitar i et overfyldt forsamlingshus, spiller en enkelt, uperfekt tone og ændrer dermed forløbet af en beslutning, der ville have kostet tusindvis af fugle livet. Det er netop dette øjeblik, vi sammen med jer vil gøre muligt. For børnene, for regionen og for alle, der tror på, at man ikke skal give op på en tilsyneladende ødelagt verden, men reparere den trin for trin.