Dünya Otizm Farkındalık Günü 2 Nisan'a denk geliyor - ancak bizim evimizde her gün Otizm Farkındalık Günü ;)

Oğlumuzun özel gücünden haberdar olmamızın üzerinden neredeyse üç yıl geçti. Sıkı çalışmayla, inanılmaz dönüm noktalarıyla ve acı verici aksiliklerle geçen üç yıl. Farklı tellere sahip bir çocukla hayatı yönetmek... zor. Duygusal, zihinsel, fiziksel ve finansal olarak.

Sürekli olarak karşılamamız gereken şeyler:

• Bireysel ve grup terapisi, konuşma terapisi, Duyu Bütünleme terapisi ve köpek destekli terapi sağlayan, yalnızca Otizm Spektrumundaki çocuklara adanmış terapötik anaokulu ücretleri (bu yıl önceki yıllara göre %25 daha yüksek).
• Duyusal Entegrasyon dersleri ücretleri (geçen yıldan bu yana fiyatta %25 artış)
• evde bulundurmamız gereken tedavi ekipmanlarının maliyetleri

Yukarıdakilerin hepsine neden ihtiyacımız var?

Otizm farklı bir nörolojik kablolamadır - bu beyni ve aynı zamanda vücudu da etkiler.

Otistik çocuklar bedenlerini nörotipik çocuklarla aynı şekilde deneyimlemezler. Bu ne anlama geliyor? Otizm ek fiziksel zorlukları da beraberinde getirir.

Otistik çocuklar kaba motor becerilerinde büyük sorunlar yaşarlar (kendi vücutlarının farkında değildirler, hareket planlamasında sorunlar yaşarlar). Gerçek hayatta bu, Milo'nun vücudunun bölümlerini adlandırdığımız düzenli günlük masajlara ihtiyacı olduğu anlamına geliyor. Dengesini korumakta, bisiklete binmekte, tırmanmakta sorunları var. Kendi vücudunun farkında olmamak, bedensel işlevlerin de farkında olmamak anlamına gelir. Kaba motor becerilerindeki eksiklikler, giyinmek veya soyunmak gibi basit günlük görevlerin hala yardıma ihtiyacı olduğu anlamına geliyor. Ayrıca kendi kendini düzenlemek için çok güçlü uyaranlara ihtiyacı var - yine - bunu yapmasına yardımcı olmamızı sağlamak için günlük görevler. Çekirdek kasları olması gerektiği kadar güçlü değil ve bu da ek desteğe ihtiyaç duyduğu anlamına geliyor. Çekirdek kasları ve kaba motor becerileri olmadan, ince motor becerileri de eksiktir - beş yaşında hala çizim veya boyama yapmakta zorlanmaktadır. Zeki ve meraklı bir çocuk olmasına rağmen, okul yaklaştığı için normları yakalamak için ekstra desteğe ihtiyacı var. Bunu bilmeden önce, el terapisini de finanse etmemiz gerekmesi güçlü bir olasılık.

Disleksi tanısı alma ihtimali de çok yüksek.

Bunun da ötesinde, sosyal anksiyetesini de aşmaya çalışıyoruz, yani tanıştığı her çocuk onun tarafından bir tehdit olarak görülüyor. Milo sohbet etmekten, etkileşime girmekten korkuyor - ona bakmalarından bile korkuyor. Anaokulundaki çocuklarla bile bu konu hakkında sürekli konuşmamız gerekiyor.

Bir şeyin üstesinden geldiğinizde beş tane daha ortaya çıkar.