Pasaules miera un labklājības organizācija sadarbībā ar Al-Ahliah skolu ouzai lūdz palīdzību, lai nodrošinātu finansējuma avotus projektam, ko tā īsteno, lai atbalstītu Libānas studentu izglītību un nodrošinātu un apmaksātu mācību maksu mērķauditorijas studentiem nabadzīgos un pēckara apgabalos.

Izglītība ir visu pasaules bērnu tiesības, un mēs esam noteikuši, ka ir svarīgi virzīt kopienu attīstības ratu, un šī rata dibinātājs un virzītājs neapšaubāmi ir izglītība. Tā kā katastrofu, krīžu un karu dēļ liels skaits ģimeņu ir pārvietotas un zaudējušas īpašumu, darbu un apgādnieku, liels skaits skolēnu ir kļuvuši nabadzīgi un nespēj samaksāt mācību maksu, un viņiem ir ļoti nepieciešams pabeigt izglītību. Projekts nodrošinās mācību maksu šiem studentiem atbilstoši vajadzībām un prioritātēm.

Projekta pamatojums

Liels skaits katastrofu, karu un krīžu skarto ģimeņu, kuras vai nu zaudējušas apgādnieku, vai arī apgādnieks zaudējis darbu un vairs nespēj segt savu bērnu izglītības izmaksas.

Liela cilvēku skaita vēlme atbalstīt izglītības procesu, maksājot mācību maksu par studentiem, tāpēc projekts viņiem šo vēlmi piepilda.

Nepieciešamība krīzes skartajos reģionos dzīvojošajiem skolēniem pabeigt izglītību, kas veicina viņu psiholoģisko, garīgo un sociālo attīstību un atbalsta viņus, lai viņi kļūtu par labiem savas kopienas locekļiem.

*Projekta mērķi*

Veicināt katra bērna sapņa par izglītību sasniegšanu.

Palīdzēt nabadzīgajiem skolēniem un cietušo ģimeņu bērniem, nodrošinot viņiem izglītību.

Veicināt skolēnu mācību maksas apmaksu.

Veicināt vietējās kopienas attīstību ar izglītības palīdzību.

Veicināt viena no ilgtspējīgas attīstības mērķiem sasniegšanu saistībā ar izglītību.

*Bezpeļnieki*

*kopskaits: 525 personas*

*Pieņēmēji* *Tiešais = 500 studentu*

* Netiešie labuma guvēji = 25 personas (projektā strādājošo darbinieku ģimenes* *projektā*).

*Paredzamie rezultāti*

Skolēnu grupas atgriešanās skolā pēc pārtraukuma katastrofu, krīžu un karu laikā.

Veicināt psiholoģisko un sociālo problēmu mazināšanu un izglītības procesa virzību.