Pasaules Autisma apzināšanās diena ir 2. aprīlis - tomēr mūsu mājās katra diena ir Autisma apzināšanās diena ;)

Ir pagājuši gandrīz trīs gadi, kopš mums pastāstīja par mūsu dēla īpašajām spējām. Trīs gadi smaga darba, neticamu pavērsienu un sāpīgu neveiksmju. Vadīt dzīvi ar citādāku bērnu ir... grūti. Emocionāli, garīgi, fiziski un finansiāli.

Lietas, kas mums ir jāaptver pastāvīgi, ir šādas:

• maksa par terapeitisko bērnudārzu, kas paredzēts tikai bērniem ar autiskā spektra traucējumiem (šogad par 25 % vairāk nekā iepriekšējos gados), kas nodrošina individuālo un grupu terapiju, logopēdiju, sensorās integrācijas terapiju un terapiju ar suņu palīdzību.
• maksa par sensorās integrācijas nodarbībām (par 25 % augstāka nekā pagājušajā gadā).
• izmaksas par terapeitisko aprīkojumu, kas mums nepieciešams mājās.

Kāpēc mums ir nepieciešams viss iepriekš minētais?

Autisms ir atšķirīga neiroloģiskā vadīšana - tas ietekmē ne tikai smadzenes, bet arī ķermeni.

Bērni ar autismu neizjūt savu ķermeni tāpat kā neirotepiskie bērni. Ko tas nozīmē? To, ka autisms ir saistīts ar papildu fiziskām problēmām.

Bērniem ar autismu ir lielas problēmas ar rupjo motoriku (viņi neapzinās savu ķermeni, viņiem ir problēmas ar kustību plānošanu). Reālajā dzīvē tas nozīmē, ka Milo ir regulāri katru dienu jāveic masāžas, kurās mēs nosaucam viņa ķermeņa daļas. Viņam ir problēmas ar līdzsvara noturēšanu, braukšanu ar velosipēdu, kāpšanu. Tas, ka viņš neapzinās savu ķermeni, nozīmē arī to, ka viņš neapzinās ķermeņa funkcijas. Bruto motorikas deficīts nozīmē arī to, ka viņam joprojām ir nepieciešama palīdzība, lai veiktu vienkāršus ikdienas uzdevumus, piemēram, apģērbtos vai izģērbtos. Viņam ir vajadzīgi arī ļoti spēcīgi stimuli, lai pats sevi regulētu - atkal ikdienas uzdevumi, lai mēs varētu viņam palīdzēt to izdarīt. Viņa pamatmuskuļi nav tik spēcīgi, kā tiem vajadzētu būt, un tas savukārt nozīmē, ka nepieciešams papildu atbalsts. Bez pamatmuskuļiem un vispārējās motorikas viņam trūkst arī sīkās motorikas - piecu gadu vecumā viņam joprojām ir grūtības ar zīmēšanu vai krāsošanu. Lai gan viņš ir gudrs, zinātkārs bērns, viņam ir nepieciešams papildu atbalsts, lai panāktu normu, jo skola ir pavisam tuvu. Pastāv liela iespēja, ka, pirms mēs to pamanīsim, mums būs jāfinansē arī roku terapija.

Pastāv arī liela iespēja, ka viņam tiks diagnosticēta disleksija.

Papildus tam mēs risinām arī viņa sociālās trauksmes problēmu, kas nozīmē, ka katru bērnu, ko viņš satiek, viņš uzskata par draudu. Milo baidās no sarunām, saskarsmes - viņš baidās, ka viņi varētu uz viņu tikai paskatīties. Pat ar bērniem bērnudārzā mums ir pastāvīgi jārunā par šo tēmu.

Kad jūs risināt vienu jautājumu, parādās vēl pieci citi.