Mar mhúinteoir oideachais speisialta, táim ag obair le breis agus deich mbliana le páistí atá ina gcónaí ar imeall na sochaí – lena n-áirítear iad siúd atá ag fás aníos i mbochtaineacht mhór agus faoi mhíbhuntáiste ilghnéitheach. Is minic a thosaíonn na páistí seo an saol le míbhuntáistí a théann i bhfeidhm ní hamháin ar a bhfoghlaim, ach ar a nasc, a bhféinmhuinín agus a slándáil mhothúchánach freisin.

Le linn mo shlí bheatha, chruthaigh mé an clár Magic Paws, ina n-úsáidimid madraí teiripe chun cabhrú le forbairt mhothúchánach leanaí.

Is minic a shroicheann madra leanaí a mbeadh sé deacair teacht orthu murach sin.

Is cuimhin liom buachaill beag nár labhair ar feadh míonna ar scoil. Sheachain sé teagmháil súl agus tharraing sé siar i ngach cás. An chéad uair a casadh madra teiripe air, d’fhéach sé air ó chian. An chéad uair eile a casadh ceann air, shuigh sé níos gaire dó. Cúpla seachtain ina dhiaidh sin, rinne sé peataireacht ar an madra—agus sin an uair a labhair sé. Sin an chéad nóiméad a cheangail sé leis an domhan i ndáiríre.

Tháinig cailín beag eile ar scoil agus teannas leanúnach uirthi. Bhíodh tantrums aici go minic, bhí deacracht aici rialacha a leanúint, agus sheachain a piaraí í. Nuair a chuaigh sí isteach sna seisiúin madra teiripe, bhí sí neamhchinnte ar dtús freisin. Ach i láthair an mhadra, shocraigh sí síos de réir a chéile, d’fhoghlaim sí a mothúcháin a aithint agus a rialáil. Tar éis cúpla seachtain, bhí sí in ann fanacht lena seal, comhoibriú le daoine eile – agus den chéad uair riamh bhí taithí aici ar an bhféidearthacht go n-éireodh léi i bpobal.

Creidim go bhfuil an cumas ag gach leanbh – níl le déanamh acu ach an bealach a aimsiú chuige.

Is dóigh liom go mbíonn múinteoirí a mhúineann páistí faoi mhíbhuntáistí iomadúla agus atá ina gcónaí i mbochtaineacht dhomhain thar a bheith tiomanta, ach is minic nach mbíonn na hacmhainní acu. Ní bhíonn an deis acu modhanna a fhoghlaim a d’fhéadfadh dul chun cinn fíor a dhéanamh.

Cruthaíodh an bailiúchán seo ionas gur féidir le 5-8 múinteoir ar a laghad páirt a ghlacadh i gcúrsa oiliúna speisialta saor in aisce, agus ansin, le cabhair ó chlár meantóireachta, gur féidir leo a seisiúin teiripe féin a thosú go sábháilte. Is féidir le hobair mhúinteora tionchar a imirt ar shaol suas le 10-15 leanbh , mar sin is féidir leis an gclár fíorchabhair a sholáthar do 50-100 leanbh sa chéad bhliain.

Úsáidfear na síntiúis a gheofar chun na nithe seo a leanas:

– oiliúint mhúinteoirí a chinntiú

– clár meantóireachta a reáchtáil

– seisiúin teiripe le tacaíocht madraí a sheoladh

Ní cúnamh aonuaire atá anseo: úsáidfidh múinteoirí an t-eolas a fhaightear san fhadtéarma, mar sin beidh tionchar na tacaíochta le brath ar feadh na mblianta.

Creidim go bhfuil deis ag gach leanbh ceangal a dhéanamh, fás agus sábháilteacht a fháil. Is minic a bhíonn madra teiripe ina dhroichead idir an domhan agus an leanbh.

Cabhraigh anois ionas nach bhfágfar leanbh ina aonar lena shaol amárach.

Go raibh maith agaibh as cabhrú le deis a thabhairt do na páistí seo - agus as na huirlisí a thabhairt d'oideoirí chun fíorathrú a dhéanamh.