Ülemaailmne autismiteadlikkuse päev langeb 2. aprillile - aga meie kodus on iga päev autismiteadlikkuse päev ;)

Nüüdseks on möödas peaaegu kolm aastat sellest, kui meile räägiti meie poja erilisest võimest. Kolm aastat rasket tööd, uskumatuid verstaposte ja valusaid tagasilööke. Eluga hakkama saamine erineva juhtmega lapsega on... raske. Emotsionaalselt, vaimselt, füüsiliselt ja rahaliselt.

Asjad, mida me peame pidevalt katma, on järgmised:

• Tasud ainult autismispektri lastele mõeldud terapeutilise lasteaia eest (sel aastal 25% rohkem kui eelmistel aastatel), mis pakub individuaalset ja grupiteraapiat, logopeediat, sensoorset integratsiooniteraapiat ja koerte abil toimuvat teraapiat.
• tasud sensoorset integratsiooni tundide eest ( 25% kõrgem hind võrreldes eelmise aastaga)
• kulud teraapiaseadmetele, mida me vajame kodus

Milleks on meil vaja kõike eelnimetatut?

Autism on teistsugune neuroloogiline juhtmestik - see mõjutab aju, aga ka keha.

Autistlikud lapsed ei koge oma keha samamoodi nagu neurotüüpilised lapsed. Mida see tähendab? Seda, et autismiga kaasnevad täiendavad füüsilised väljakutsed.

Autistlikel lastel esineb suuri probleeme brutomotoorika osas (neil puudub teadlikkus oma kehast, neil on probleeme liikumise planeerimisega). Reaalses elus tähendab see, et Milo vajab regulaarselt igapäevaseid massaaže, kus me nimetame tema kehaosi. Tal on probleeme tasakaalu hoidmisega, jalgrattaga sõitmisega, ronimisega. Oma kehast mitte teadlik olemine tähendab ka seda, et ta ei ole teadlik kehafunktsioonidest. Puudujäägid raskemotoorikas tähendavad ka seda, et ta vajab endiselt abi lihtsate igapäevaste ülesannete täitmisel, nagu riietumine või lahti riietumine. Ta vajab ka väga tugevaid stiimuleid enesereguleerimiseks - jällegi - igapäevased ülesanded, et tagada, et me aitame teda selles. Tema põhilihased ei ole nii tugevad, kui nad peaksid olema, ja see omakorda tähendab, et ta vajab täiendavat tuge. Ilma põhilihasteta ja brutomotoorika puudulikud on ka tema peenmotoorika - viieaastaselt on tal ikka veel raskusi joonistamise või värvimisega. Kuigi ta on särav ja uudishimulik laps, vajab ta lisatoetust, et jõuda normidele järele, sest kooliminek on kohe-kohe käes. On väga tõenäoline, et enne, kui me seda märkame, peame rahastama ka käteraapiat.

Samuti on suur tõenäosus, et ta saab düsleksia diagnoosi.

Lisaks sellele oleme ka tema sotsiaalse ärevusega kimpus, mis tähendab, et iga last, kellega ta kohtub, näeb ta ohuna. Milo kardab vestlusi, suhtlemist - ta kardab, et nad võivad teda nii palju vaadata, kui ainult vaadata. Isegi lasteaialapsega peame sellel teemal pidevalt vestlusi.

Kui sa tegeled ühe asjaga - viis teist kerkib esile.